Thoughts beyond science:selected blog essays from Chinese academia
副标题:无
作 者:张其瑶,赵彦编
分类号:I267
ISBN:9787030214249
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简介
本书汇集了科学网博客平台开通一年来的部分精彩博文,按照风格和
内容的不同归入博客心情、学人论道、江湖论剑、它山之石和科学边上几
个栏目,共计80多篇。
这些文章均出自科学界的专家学者之手,有抒情,有述论,从不同的
侧面展示了他们的才情。本书是领略“科学人”原生态的一个全新的窗口
。
本书适合理工科研究生、大学生、教师、科研技术人员以及科学传媒
人士阅读参考。
目录
序一 了解真实学术界的一扇窗户(王中林)
序二 这些写博客的“科学玩童”(李虎军)
自序 把博文印刷出来的理由(赵彦)
【博客心情】
孟津:我为什么开博客?
刘俊明:工作的一部分
王鸿飞:练二指禅的七条理由
何毓琦:中文的自我介绍及一个月来做博客的感触
翟保平:为何博客?
孔向阳:纳米圈
张丽娟:寻找工作的意义
樊栓狮:水合洽客开张了
王 富:如风似雨——记来到这里
李淼:大家都来吃快餐
籍利平:写、看或评BLOG
陈良尧:烟瘾、酒瘾和博瘾
武夷山:白说也得说
【学人论道】
王鸿飞:科学是最重要的人文
肖显静:科学到底是一把什么样的双刃剑?
李世春:没有兴趣就没有基础研究
李淼:量化科学
杨伟:浅谈科研项目的“级别”
时东陆:关于学术期刊影响因子的考虑
马红孺:关于审稿的一点观察
黄岩谊:我们到底是用仪器搞科学,还是用科学搞仪器?
刘庆昌:做学问是没有捷径的
刘俊明:庞磁电阻I
周济:远去的“两朵乌云”
张其锦:纳米之后呢?
李富友:化学:有吸引不到最优秀的年轻科学家的危险
蒋高明:靠造林为地球“降温”是下策
陶煜庭:丢了西瓜捡起芝麻的人——饭岛澄男(S.Iijima)
翟保平:洛桑故事
武夷山:科学界需要贝索
刘全慧:关于狭义相对论的几则小故事
王鸿飞:发表了150篇JACS论文的牛人
李世春:土设备里的科学思想
刘俊明:与大学生一起做研究I
孟津:研究生应当学到些什么?(一)
孟津:研究生应当学到些什么?(二)
【江湖论剑】
科学的工作语言是什么
时东陆:关于用英文写作博士论文的建议
籍利平:从科学殿堂的工作语言说开去
王飞跃:科学的工作语言是什么?——杂忆和随想
李飞:强者的语言
廖永岩:将外文科研资料翻译成中文
刘俊明:你博了吗?
导师,还是老板
李富友:导师与老板
李世春:导师与老板的根本区别
薛长国:再讨论一下研究生和导师的关系
王鸿飞:导师就是老板
刘俊明:导师的作用
黄庆:导师和学生的博弈
李志华:救火者与规划者的区别
该宽容科研失败吗?
陈良尧:读郝柏林院士关于“宽容失败”一文有感
李世春:根本就没有失败,谈何宽容?
夏永秋:科研错误/失败容忍度:07
王鸿飞:国粹精髓和“宽容失败”
什么是合格的博士和博导
王鸿飞:十有八九的博士和博导不合格(节录)
王鸿飞:99%的科学发现是1%的科学家做出的
刘俊明:99%和多数有质的不同
吴忠道:读“博士生质量”一文有感
李世春:海拔和身高,¥博士≠$博士
黄安年:科学结论要求严谨,真理越过雷池就成谬误
【它山之石】何毓琦:教育与研究随笔
何毓琦简介
如何做科研?(1)——博士生培养的相关问题
如何做科研?(2)——回答一些读者反馈
言传身教
麻省理工与哈佛博士教育之比较
休假和指导学生
教学和研究的关系
关于职业选择
如何设计研究课题
科学研究中需要牢记的三件事
给寻求帮助的中国博士生一些明确的建议
【科学边上】
孟津:尘世是我唯一的天堂
邢志忠:秋色无戒(细雨中的海德堡之二)
杨玲:我只能让你看见星斗
金梦玉:书写的历史与历史的书写
李富友:忆我的母亲
黄庆:拿个诺贝尔奖牌作明月
李飞: 《南京》观后感
孟津:往事岂能如烟——七七年高考纪念
李建立:海鸥的爱情——蛇岛日志
蒋高明:首阳山采薇为哪般
刘苏峡:我是碱蓬你是黑嘴鸥——第三届黄河国际论坛侧记
刘俊明:沁园春·多铁吟
张志东:吟梦
编后记(马学海)
序二 这些写博客的“科学玩童”(李虎军)
自序 把博文印刷出来的理由(赵彦)
【博客心情】
孟津:我为什么开博客?
刘俊明:工作的一部分
王鸿飞:练二指禅的七条理由
何毓琦:中文的自我介绍及一个月来做博客的感触
翟保平:为何博客?
孔向阳:纳米圈
张丽娟:寻找工作的意义
樊栓狮:水合洽客开张了
王 富:如风似雨——记来到这里
李淼:大家都来吃快餐
籍利平:写、看或评BLOG
陈良尧:烟瘾、酒瘾和博瘾
武夷山:白说也得说
【学人论道】
王鸿飞:科学是最重要的人文
肖显静:科学到底是一把什么样的双刃剑?
李世春:没有兴趣就没有基础研究
李淼:量化科学
杨伟:浅谈科研项目的“级别”
时东陆:关于学术期刊影响因子的考虑
马红孺:关于审稿的一点观察
黄岩谊:我们到底是用仪器搞科学,还是用科学搞仪器?
刘庆昌:做学问是没有捷径的
刘俊明:庞磁电阻I
周济:远去的“两朵乌云”
张其锦:纳米之后呢?
李富友:化学:有吸引不到最优秀的年轻科学家的危险
蒋高明:靠造林为地球“降温”是下策
陶煜庭:丢了西瓜捡起芝麻的人——饭岛澄男(S.Iijima)
翟保平:洛桑故事
武夷山:科学界需要贝索
刘全慧:关于狭义相对论的几则小故事
王鸿飞:发表了150篇JACS论文的牛人
李世春:土设备里的科学思想
刘俊明:与大学生一起做研究I
孟津:研究生应当学到些什么?(一)
孟津:研究生应当学到些什么?(二)
【江湖论剑】
科学的工作语言是什么
时东陆:关于用英文写作博士论文的建议
籍利平:从科学殿堂的工作语言说开去
王飞跃:科学的工作语言是什么?——杂忆和随想
李飞:强者的语言
廖永岩:将外文科研资料翻译成中文
刘俊明:你博了吗?
导师,还是老板
李富友:导师与老板
李世春:导师与老板的根本区别
薛长国:再讨论一下研究生和导师的关系
王鸿飞:导师就是老板
刘俊明:导师的作用
黄庆:导师和学生的博弈
李志华:救火者与规划者的区别
该宽容科研失败吗?
陈良尧:读郝柏林院士关于“宽容失败”一文有感
李世春:根本就没有失败,谈何宽容?
夏永秋:科研错误/失败容忍度:07
王鸿飞:国粹精髓和“宽容失败”
什么是合格的博士和博导
王鸿飞:十有八九的博士和博导不合格(节录)
王鸿飞:99%的科学发现是1%的科学家做出的
刘俊明:99%和多数有质的不同
吴忠道:读“博士生质量”一文有感
李世春:海拔和身高,¥博士≠$博士
黄安年:科学结论要求严谨,真理越过雷池就成谬误
【它山之石】何毓琦:教育与研究随笔
何毓琦简介
如何做科研?(1)——博士生培养的相关问题
如何做科研?(2)——回答一些读者反馈
言传身教
麻省理工与哈佛博士教育之比较
休假和指导学生
教学和研究的关系
关于职业选择
如何设计研究课题
科学研究中需要牢记的三件事
给寻求帮助的中国博士生一些明确的建议
【科学边上】
孟津:尘世是我唯一的天堂
邢志忠:秋色无戒(细雨中的海德堡之二)
杨玲:我只能让你看见星斗
金梦玉:书写的历史与历史的书写
李富友:忆我的母亲
黄庆:拿个诺贝尔奖牌作明月
李飞: 《南京》观后感
孟津:往事岂能如烟——七七年高考纪念
李建立:海鸥的爱情——蛇岛日志
蒋高明:首阳山采薇为哪般
刘苏峡:我是碱蓬你是黑嘴鸥——第三届黄河国际论坛侧记
刘俊明:沁园春·多铁吟
张志东:吟梦
编后记(马学海)
Thoughts beyond science:selected blog essays from Chinese academia
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