道德心理学

●第一章 绪论
一、道德心理学的研究对象
1．“心理基地”和道德调节
2．伦理学、心理学、教育学、认识论的交叉
二、道德心理学的研究价值
1．深化伦理学的探讨
2．坚固道德“个体城堡”
3．锐化道德社会功能
三、道德心理学的研究方法
1．实验积累法
2．问卷抽象法
3．范畴演绎法
●第二章 中国道德心理思想史略
一、究“心性”之根据
1．从说纷纭
2．兼容发展
3．批判总结
二、举“内省”之方法
1．“内省” “吾心”
2．“不假外求”
3．“终日自反”
三、注“情感”之热流
1．理中寓情
2．外物生情
3．以理节情
四、养“冥冥”之意志
1．“正身”明志
2．“节欲”励志
五、达“悦我”之境界
1．“大人”、“圣人”
2．“至人”、“真人”
3．“成人”、“完人”
●第三章 西方道德心理思想史略
一、三源的认识
1．宇宙论
2．神启论
3．人本论
二、情感的培养
1．羞耻感
2．荣誉感
3．义务感
4．幸福感
三、价值的评判
1．“道义论”者的“动机论”
2．“功利主义”的“效果论”
四、原则的选择
1．“个人主义”和“利已主义”的原则
2．“整体主义”和“利他主义”的原则
五、意志的锻炼
1．意志与信念
2．意志与节制
3．意志与能力
●第四章 道德认知
一、道德认知的涵义
1．在道德范例刺激下的道德新知
2．道德认知特征
二、道德认知功能
1．统摄整合功能
2．行为定向功能
3．道德自我形成
三、道德认知阶段
1．知觉－唤起－选择－内化
2．平衡－不平衡－平衡
3．道德认知阶段与认识辩证过程的关系
四、道德认知目标
1．目标－信念
2．从认知到信念的中介
3．道德教育的不同心理适应
●第五章 道德知觉
一、道德知觉概念
1．人际交往中的道德印象
2．即时性、刻板性、偏差性
二、道德知觉的社会功能
1．交往疏通功能
2．价值增殖功能
3．维系加深功能
三、道德自我印象整饰
1．仪表、举止、言词
2．印象整饰和虚假伪装的原则区别
●第六章 道德模仿
一、一种特殊的道德影响方式
1．模仿与道德模仿
2．道德模仿的特性
二、道德模仿的机制
1．主体性机制
2．客体性机制
3．环境机制
三、道德模仿的轨迹
1．效亲
2．尊师
3．看官
4．习典
●第七章 道德图式
一、道德意识单元的有机组合
1．道德图式概念
2．本源考察
3．特性分析
二、核式结构及其功能
1．结构：内核与外周
2．道德意识单元解析
3．功能：过滤、解释、定向
三、道德图式的演化
1．历时性发展
2．共时性转换
3．特例：图式的霉变
●第八章 道德情感
一、伴随道德认识的内心体验
1．道德需要满足与否的主体态度
2．与道德认识的交融互补
3．道德情感的主要内容
4．道德情感的生理机制
二、道德情感的体验形式及升华序列
1．道德情感的体验形式
2．道德情感的升华序列
三、道德情感的功能效应
1．催化效应
2．砝码效应
3．指示效应
●第九章 道德思维
一、对道德世界的特殊掌握
1．善的独立品质
2．道德思维的特性
二、道德思维的机制
1．道德思维的构成因素
2．解释－选择－创造
三、道德思维方式的变革
1．从以“仁”定人到以人定“仁”
2．从“推已及人”到彼此递归
3．从“不善则恶”到“善恶三状态”
●第十章 道德判断
一、道德判断的本质特征
1．道德感性上升为道德理性的一个认识环节
2．对道德现象有所断定的一种思维形式
3．道德初识通向道德形成的一座心理桥梁
二、道德判断的类型和功能
1．道德判断三类型
2．道德判断五功能
三、错误道德判断的类别剖析
1．现实生活中错误道德判断例举及其危害
2．错误道德判断的类别及原因分析
3．建立塔式评价标准是防止错误道德判断的重要途径
●第十一章 道德推理
一、道德推理的定义及特征
1．实现从“实然”衍生“应然”的善恶确证过程
2．道德推理的基本特征及功能
二、道德推理的思维规律
1．价值排中律
2．义务反舛律
3．范例同一律
三、常见的几种失足道德推理形式
1．宽大推理
2．投射推理
3．移嫁推理
●第十二章 道德意志
一、道德意志的发生
1．情感怀信念的融通
2．排难与抗惑的互补
3．抉择与行动的协同
二、道德意志的磨炼
1．分析意志差异
2．强化道德意识
3．意志磨炼的情境设置
三、道德意志的控制
1．道德意志的自由度
2．自制力
3．意志自由与身心障碍
●第十三章 道德信念
一、道德信念的涵义与分类
1．道德信念的涵义
2．道德信念的分类
3．道德信念的道德信仰
二、道德信念的作用
1．选择道德信息
2．控制道德行为
3．养成道德习惯
三、“我信”与“他育”的辩证
1．道德教化的加强
2．道德信息的刺激
3．“信不信由我”
●第十四章 道德范例
一、道德范例的规定
1．触发人们仰慕的风范
2．唤起人们崇敬的形象
3．肯定意义的真实典型
二、道德范例的认知方法
1．比差型的观察法
2．规范型的概括法
3．情境型的复制法
三、运用范例进行道德教育的心理因素
1．启动、控制、调整、矫正
2．需要、注意、动机
●第十五章 道德追求
一、道德追求是道德理想的专一进取
1．“道德的最高者”
2．目的变成归属的现实过程
二、道德境界在道德追求中达到和突破
1．道德层次说
2．划分不同道德境界的标准
3．向道德理想的定势性靠拢
三、道德追求的心理分析
1．意志决定、采取决定、意志努力
2．目的性、随意性、行动性
3．道德追求的心理训练
●第十六章 道德反省
一、道德反省的涵义与特征
1．对道德过失的追悔和觉醒
2．自我性、检讨性、反思性
二、道德反省的结构与功能
1．辨是非、知羞愧、担责任
2．道德反省的功能
3．道德反省的心理过程分析
三、道德反省的具体形式
1．慎独
2．自省自讼
3．吾日三省
4．省察克治
●第十七章 道德矫治
一、心理失衡的概述
1．心理过程中常见的不平衡现象
2．适应力的惰性和审视力的偏颇
3．需求膨胀与挫折
4．气质、兴奋和抑制转换的分析
二、一根可怕的链条
1．失衡、变态、病态的区别
2．失衡、变态、病态的联系
三、道德的特殊功能
1．道德矫治的必要性和可行性
2．价值调节及指示
3．道德矫治与心理治疗
4．矫治的途径和方法
●第十八章 道德培养
一、道德培养的涵义
1．消化自汲，自我铸定
2．点滴积累，正面成型
2．循序升高，日逐加深
二、道德培养的双重职能
1．总结——自我律令
2．奠基——实现品质
三、道德培养的心理循序
1．概念形成——发现品质
2．概念同化——培养品质
四、道德培养的根本途径及手段
1．取之不尽的源泉
2．学习
3．戒鉴
4．树标
5．日记
6．践履
●第十九章 道德习惯
一、道德习惯的含义和功能
1．道德习惯的含义
2．道德习惯的功能
二、道德习惯培育的心理机制
1．以信念培育为主的认知机制
2．以责任感培育为主的情感机制
3．以培育自制力为主的意志机制
三、道德习惯培育的社会条件
1．行为规范的设置
2．道德教育的先导
3．道德环境的优化
●第二十章 道德人格
一、道德人格的内涵
1．人格与道德人格
2．资格、规格、品格的内在统一
二、道德人格的功能
1．道德人格功能的表现
2．道德人格功能的域限
三、道德人格的塑造与提升
1．当代中国的道德人格危机
2．经济、政治、文化的系统影响
3．自觉、自成、自由的自我提升
●后记