简介
在孩子学琴的启蒙阶段，他们都有着不同的心理特点和学习特点，因
此具体的教学实施，也应该都有针对性的。作为老师，要善于望、闻、问
、切。望，就是观察孩子学琴时的种种情绪反应，以必要的记录；闻，听
孩子弹琴的声音，从中作出相应的判断；问，和孩子及孩子的妈妈积极交
流，使诸多问题在交流中形成共识，便于解决。有了这三种掌握了解，才
能得出一个实际适用的教学方案。
《琴童妈妈的金钥匙》由潘东音编著。
《琴童妈妈的金钥匙》探索了老师、家长与琴童之间的互动学习之道
。
目录
修订版序
自序
前奏
第一部 有快乐才有兴趣
独立思考 快乐的开始
当个快乐的妈妈
第二部 扎实的基础是快乐的保障
扎实的基础很重要
持之以恒
第三部 快乐的动力靠你激发
追梦堆积希望
快乐是一种情怀
琴心 需要妈妈来孕育
第四部 你的态度决定孩子的成功
乖孩子能成功吗
培养孩子的自我期待 努力打造成功之路
期待中你给孩子一个希望 孩子会还你一份快乐
我的钢琴教学日记
给琴童妈妈的回信
后记
自序
前奏
第一部 有快乐才有兴趣
独立思考 快乐的开始
当个快乐的妈妈
第二部 扎实的基础是快乐的保障
扎实的基础很重要
持之以恒
第三部 快乐的动力靠你激发
追梦堆积希望
快乐是一种情怀
琴心 需要妈妈来孕育
第四部 你的态度决定孩子的成功
乖孩子能成功吗
培养孩子的自我期待 努力打造成功之路
期待中你给孩子一个希望 孩子会还你一份快乐
我的钢琴教学日记
给琴童妈妈的回信
后记
琴童妈妈的金钥匙
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