简介
第1阶： 练习根据相同的形状、颜色、种类以及大小、高度、长度等标准对周围环境中的事物进行比较。
第2阶：利用熟悉的事物和概念使幼儿对数字1~3的含义和形状有一定的了解，并且可以进行基本的数数练习。
第3阶： 通过直线、曲线、复杂线条来练习数字1~3的写法，熟悉基本图形的形状。
第4阶： 在更细致的标准和各种情况下对数字进行更复杂的分类和比较练习，通过意义对应，比较数量的多与少。
第5阶： 在熟悉数字读写的同时，把一、二、三与1、2、3联系起来，学习数字的顺序以及基本的加减运算。
【媒体评论】
《阶梯数学》编排的学习内容遵循数学思维规律，知识点全面，循序渐进，图文并茂，可以满足幼儿即学前儿童掌握数字、发展早期数学能力的各方面的需要。
——北京师范大学脑与数学认知系教授 周新林
这套书亲近数学，是我们一直在寻找的适宜的学习材料。它有着循序渐进的学习内容，活泼有趣的游戏形式。更重要的是，它将学习内容引向生活实践，将生活中的问题引向深度探究和思考。它既是幼儿园日常数学领域活动的参考资料，也可以成为入学准备的学习资料。
——著名儿童阅读推广人 孙莉莉
目录
阶梯数学(2岁：第1阶)
阶梯数学(2岁：第2阶)
阶梯数学(2岁：第3阶)
阶梯数学(2岁：第4阶)
阶梯数学(2岁：第5阶)
【书摘与插画】
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