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简介
现代心理学家研究表明，3-8岁是儿童一生中最富有创造性的时期，5岁左右是儿童智力发展的“黄金时期”。而一个人的智力和思维的发展，很大程度上取决于他的语言能力。
《3-4岁学语言》依据《幼儿语言教育纲要》和幼儿的思维特点及认知规律，通过儿歌、绕口令、谜语、童话、寓言、古诗等生动的情境与形式，对幼儿进行语言启蒙训练，促进幼儿语言的表达能力，及阅读与写作等能力的发展。在内容上力求做到知识性、科学性、规范性和趣味性相结合，使幼儿在学习的过程中获得乐趣，同时提升想象、创造等能力。
我们的下一代将面临着新的挑战，要想让他们将来成为外交家、艺术家、律师、法官、教师、企业家……，就快引领他们翻开这本小书，开始语言启蒙训练吧！
【书摘与插画】
目录
一 认物
比眼睛
长鼻子小象
嘴巴在哪里
比耳朵
脚印
头上有什么
我有一双小小手
水果黄澄澄
红红的水果
绿色花园
这是什么
小小动物园
水果大集合
蔬菜一箩筐
好兄弟不分离
找朋友
它们是家畜
森林里有野兽
车辆大聚会
看电视
二 学词语
谁在哭
眯眯笑
睡在哪里
敲一敲
飞机天上飞
小花鞋
宝宝踢球
跳呀跳
坐一坐
小蜗牛
骑车
“小船”真甜
苦瓜苦，甜瓜甜
大与小
多与少
几条腿
池塘里的歌声
三 学说话
四 阅读与欣赏
幼儿能力训练2-3岁学语言：规范教程
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