From conflict to integration:a study of policy on the secondary education of England in the twentieth century
副标题：无
作 者：易红郡著
分类号：
ISBN：9787535544773
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简介
本书将教育史研究和政策分析相结合，从教育政策的角度系统地研究了英国中等教育的历史变迁，并从政治学、社会学、经济学、文化学等方面分析了20世纪以来英国中等教育政策的变动与得失。
目录
导言第一章 20世纪以前英国中等教育的发展及政策第一节 中世纪英国的中等学校与教育政策（5至14世纪）第二节 文艺复兴至英国资产阶级革命时期的中等学校与教育政策第三节 英国工业革命时期的中等教育第四节 贵族时代与公学教育第五节 19世纪英国中等教育的改革及政策 第二章 二战前英国保守党、自由党与工党的教育政策第一节 保守主义与新自由主义第二节 英国国民中等教育制度形成的社会基础第三节 1902年教育法第四节 自由党的中等教育政策第五节 “人人受中等教育”第六节 1944年教育法第三章 二战后—70年代末英国工党与保守党的教育政策第一节 凯恩斯主义与福利国家第二节 战后三轨制中学的发展第三节 中等教育综合制改组第四节 独立学校的发展与公学革命第五节 种族与特殊需要学生的教育第四章 80年代以来英国新保守党与新工党的教育政策第一节 新保守主义与哈耶克新自由主义的复兴第二节 撒切尔夫人的革命与撒切尔主义第三节 1988年教育改革法第四节 国家课程第五节 国家考试第六节 市场导向的教育改革第七节 “第三条道路”与当前英国教育政策结语参考文献后记
From conflict to integration:a study of policy on the secondary education of England in the twentieth century
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