简介
当“互联网+”强势进入教育领域，课堂应该如何彰显优势，才能在诸强环饲的局面下，再度激发课堂学习的生命力？当“技术颠覆课堂”论甚嚣尘上，教师又该如何回归本位，在课堂与教学的主战场上，重新证明自身的价值？以微课为代表的新式教学理念和教学模式，恰恰是一次机遇——用现代技术解决传统课堂的痼疾，让学生的自主学习落地成为事实，也让教师重新审视自己的位置，发现自己的价值。
目录
01 传奇：让学习成为流行
微课到底是什么
微课传奇：从1963到2015
微课的世界旗手
微课在中国
02 解密微课：现实的抉择
时代：世界是开放的
课堂：技术的正面“侵入”
学生：赢得“更自由”的学习
教师：从“不得不”到正面掌控
03 微课怎么“做”
微课究竟什么样
不一样的教学视角
内容：必须“内容为王”
形式：懂得“人机交互”
04 微课怎么“用”
翻转课堂：建立课堂“生态系统”
微课进课堂：让教学更精彩
德育新机制：潜移默化的德育新形态
教师专业成长：与“疑难杂症”狭路相逢
05 展望：从当下走向世界
困局：立足当下，直面微课
破局：寻路远望，披荆斩棘
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