简介
本书是《青少年科学素养丛书》中的一种，这套丛书是为配合我国的素质教育而编写的，主要向中学生介绍现代人才所应具备的各种素质和能力，以及培养这些素质和能力的途径和方法。
在知识经济时代，知识已成为推动经济和社会发展的最主要动力，而创新活动则已成为知识经济活动的一种最主要形式，为世界各国所重视。因此，创新意识也是当代人才所应具有的最重要的素质。本书主要介绍了创新意识的含义及与之有关的智力因素，非智力因素和社会因素等，还介绍了形成这种素质的途径和方法，对中学生读者很有启发。
目录
第一章 创新和创新意识
创新：“人类大脑一颗圣灵的火星”
美国学者的反思
日本有识之士的优患
改革开放的中国呼唤创新精神
多利羊和“深蓝”电脑
创新意识：现代人的人必备的素质
创新意识：创新活动的起点
创新意识：一种求新求异的意识
创新意识：一种求真求实的意识
创新意识：求变意识
创新意识：问题意识
第二章 创新与智力因素
观察和科学创新
观察力和观察力的培养
记忆：“一切智慧的根源”
勤奋：提高记忆力的诀窍
创新“蓝图”的获取：想像
让思想插上想像的翅膀
思维：“地球上最美丽的花朵”
. 出新、出奇、出异的创造性思维
提高创造性思维能力的途径
创新的源泉：产生思想的能力
第三章 创新与创造性人格
两项结论相左的调查研究
创造性倾向与创造性人格
好奇心：创新“火花”的“导火索”
兴趣：创新活动的催化剂
情感：创新活动不竭的动力源
意志：创新活动中克敌致胜的法宝
良好的性格：创新活动的心理保障
第四章 创新过程中心理障碍的克服
错误的概念和概念的片面性
过早的判断和先入之见
习惯性思维方式和“思维定势”
本本主义和以人为据
自信心不足和气馁
胆怯和过分的自责
对失败的恐惧感
从众性、偏执和刻板
第五章 创新与社会环境
安定的政治环境
良好的社会风气
百花齐放、百家争鸣的学术空气
创造力发展的强大推动力：社会需求
科学中心转移规律与国家的科技发展战略
创造与社会“小环境”
家庭环境和早期教育
学校环境和创造教育
创新：“人类大脑一颗圣灵的火星”
美国学者的反思
日本有识之士的优患
改革开放的中国呼唤创新精神
多利羊和“深蓝”电脑
创新意识：现代人的人必备的素质
创新意识：创新活动的起点
创新意识：一种求新求异的意识
创新意识：一种求真求实的意识
创新意识：求变意识
创新意识：问题意识
第二章 创新与智力因素
观察和科学创新
观察力和观察力的培养
记忆：“一切智慧的根源”
勤奋：提高记忆力的诀窍
创新“蓝图”的获取：想像
让思想插上想像的翅膀
思维：“地球上最美丽的花朵”
. 出新、出奇、出异的创造性思维
提高创造性思维能力的途径
创新的源泉：产生思想的能力
第三章 创新与创造性人格
两项结论相左的调查研究
创造性倾向与创造性人格
好奇心：创新“火花”的“导火索”
兴趣：创新活动的催化剂
情感：创新活动不竭的动力源
意志：创新活动中克敌致胜的法宝
良好的性格：创新活动的心理保障
第四章 创新过程中心理障碍的克服
错误的概念和概念的片面性
过早的判断和先入之见
习惯性思维方式和“思维定势”
本本主义和以人为据
自信心不足和气馁
胆怯和过分的自责
对失败的恐惧感
从众性、偏执和刻板
第五章 创新与社会环境
安定的政治环境
良好的社会风气
百花齐放、百家争鸣的学术空气
创造力发展的强大推动力：社会需求
科学中心转移规律与国家的科技发展战略
创造与社会“小环境”
家庭环境和早期教育
学校环境和创造教育
创新意识
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