简介
内容简介：
本书是一本有关如何开展高质量的教师培训的著作，具体以教师培训项目的高质量规划与实施为切入口，以当下及未来教师队伍建设的使命与目标为指导，立足“互联网 ”时代教师培训的特点，以构建与实施教师培训项目全程质量监控模型与工具为研究任务，具体由教师培训项目与项目管理、教师培训项目的质量与质量监控、全面质量管理及启示、教师培训项目全程质量监控模型、教师培训项目计划阶段、实施阶段与收尾阶段的质量监控标准与方法等七章内容构成，为确保与提升教师培训的质量提供参考。
目录
绪论
*章 教师培训项目与项目管理
第二章 教师培训项目质量与质量管理
第三章 全面质量管理及启示
第四章 教师培训项目全程质量管理模型
第五章 教师培训项目计划阶段的质量管理
第六章 教师培训项目实施阶段的质量管理
第七章 教师培训项目收尾阶段的质量管理
主要参考文献
后记
教师培训项目质量管理
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