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简介
本丛书经编辑体例方面，主要采取以“专题为纲，年代
为目”的原则，分别编辑学制演变、普通教育、高等教育、实业和师范教育、教育行政机构及教育团体、教育思想、留学教育分册。由于中国近代学制公布于1902年，为了反映1902年以前中国近代教育发生的变革，我们按“年代为纲，专题为目”的原则，辑录了鸦片战争时期、洋务运动时期、成戍变法时期的教育史料。
经编辑方法上，因为本丛书是一部比较完整的专题史资料汇编，在收集资料、反映情况和说明问题时，我们主观上希望作到全面而不滥，丰富而不芜杂，尽量能体现大事突出，要事不漏，在编辑时还努力注意正确处理各和关系：即资料既需反映概貌，又应该注意选择典型，除汇辑教育诏谕、奏议、法令、规程外，更应收集有关教育设施、教育实际活动的资料；除着重选辑正面资料外，同时也适当辑录一些反面资料；对过去中国近代教育史资料书中的一些空白部分，设法加以补充，一些薄弱环节，力求能够突破。
资料书虽与专著不同，不能过分讲求体系的完整和严密。但也要通过资料的编选和排列，反映中国近代教育制度的主要线索和教育思想发展的主要潮流，具体说明从科举到学校，从旧学到新学，从中学到西学的复杂、曲折不断演变的过程。
本丛书最初的编辑工作始于1963年。1984年5月编辑委员会成立后，才开始有计划、有步骤地分工协作进行编辑。
目录
甲编 教育行政机构
第一部分 清末教育行政机构
一、中央教育行政机构
二、省教育行政机构
三、府厅州县教育行政机构
四、附录
第二部分 民国初年教育行政机构
一、中央教育行政机构
二、省教育行政机构
三、县、自治区教育行政机构
四、附录
乙编 教育团体
第一部分 中央、省、县教育会
一、中央教育会
(一)中央教育会
(二)各省教育总会联合会
(三)全国教育会联合会
二、省教育会
(一)章程
(二)江苏省教育会
(三)福建省教育会
(四)河南省教育会
(五)安徽教育总会
(六)浙江省教育会
(七)直隶教育会
(八)北京教育会
(九)省(市)教育会
三、县教育会
(一)上海县教育会
(二)宝山县教育会
(三)武进教育会
(四)直隶省教育会
(五)江苏省教育总会
(六)江苏省教育会
(七)河南省教育会
(八)安徽教育会
第二部分 教育部主持设立的教育团体
一、通俗教育研究会
二、国语统一筹备会
三、教育调查会
第三部分 民间教育团体
一、中国教育会
二、上海私塾改良总会
三、中华职业教育社
(一)创立
(二)沿革
(三)活动
四、北京大学平民教育讲演团
(一)创立
(二)沿革
(三)活动
(四)附录
五、中华教育改进社
(一)创立
(二)组织
(三)活动
六、附录
第四部分 在华基督教教育团体
一、马礼逊教育会
二、学校教科书委员会
三、中华基督教教育会(中国教育会)
征引书目举要
第一部分 清末教育行政机构
一、中央教育行政机构
二、省教育行政机构
三、府厅州县教育行政机构
四、附录
第二部分 民国初年教育行政机构
一、中央教育行政机构
二、省教育行政机构
三、县、自治区教育行政机构
四、附录
乙编 教育团体
第一部分 中央、省、县教育会
一、中央教育会
(一)中央教育会
(二)各省教育总会联合会
(三)全国教育会联合会
二、省教育会
(一)章程
(二)江苏省教育会
(三)福建省教育会
(四)河南省教育会
(五)安徽教育总会
(六)浙江省教育会
(七)直隶教育会
(八)北京教育会
(九)省(市)教育会
三、县教育会
(一)上海县教育会
(二)宝山县教育会
(三)武进教育会
(四)直隶省教育会
(五)江苏省教育总会
(六)江苏省教育会
(七)河南省教育会
(八)安徽教育会
第二部分 教育部主持设立的教育团体
一、通俗教育研究会
二、国语统一筹备会
三、教育调查会
第三部分 民间教育团体
一、中国教育会
二、上海私塾改良总会
三、中华职业教育社
(一)创立
(二)沿革
(三)活动
四、北京大学平民教育讲演团
(一)创立
(二)沿革
(三)活动
(四)附录
五、中华教育改进社
(一)创立
(二)组织
(三)活动
六、附录
第四部分 在华基督教教育团体
一、马礼逊教育会
二、学校教科书委员会
三、中华基督教教育会(中国教育会)
征引书目举要
中国近代教育史资料汇编,教育行政机构及教育团体
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