简介
献给青少年朋友的素质教育丛书:本书记述了意大利物理学家伽利略曲折的科学经历、开创性的科学成就等。
目录
一、曲折的科学道路
○受到科学熏陶的少年时代
○敢向传统挑战的大学时代
○不向权威屈服的年轻教授
○硕果累累的帕多瓦十八年
○坚持真理不懈斗争的艰难晚年
二、开创性的科学成就
○经典力学的开创者
○确立加速度概念
○提出落体定律
○发现惯性原理
○对抛射体运动的研究
○提出运动相对性原理
○创立实验科学
○发明空气温度计
○推进磁学研究
○打开天文学的大门
三、划时代的科学思想与科学方法
○用观察和实验探索定律代替用理性追寻原因
○把观察和实验作为科学研究的基础
○冲破教会禁锢，区分宗教问题与科学问题
四、求真求实的科学道德
○对科学矢志不移的求真精神
○在观察和实验基础上的求实精神
○不屈不挠的斗争精神
五、有益的启迪
○父母是孩子的第一任教师
○不以传统标准评价学生
○千里马需要伯乐识
○从事科学研究需要勇气
○动手能力与判断能力同等重要
○科学研究工作需要民主气氛
○真理是扑不灭的
○机遇偏爱有准备的头脑
附录1 伽利略科学活动年表
附录2 主要参考文献及书目
○受到科学熏陶的少年时代
○敢向传统挑战的大学时代
○不向权威屈服的年轻教授
○硕果累累的帕多瓦十八年
○坚持真理不懈斗争的艰难晚年
二、开创性的科学成就
○经典力学的开创者
○确立加速度概念
○提出落体定律
○发现惯性原理
○对抛射体运动的研究
○提出运动相对性原理
○创立实验科学
○发明空气温度计
○推进磁学研究
○打开天文学的大门
三、划时代的科学思想与科学方法
○用观察和实验探索定律代替用理性追寻原因
○把观察和实验作为科学研究的基础
○冲破教会禁锢，区分宗教问题与科学问题
四、求真求实的科学道德
○对科学矢志不移的求真精神
○在观察和实验基础上的求实精神
○不屈不挠的斗争精神
五、有益的启迪
○父母是孩子的第一任教师
○不以传统标准评价学生
○千里马需要伯乐识
○从事科学研究需要勇气
○动手能力与判断能力同等重要
○科学研究工作需要民主气氛
○真理是扑不灭的
○机遇偏爱有准备的头脑
附录1 伽利略科学活动年表
附录2 主要参考文献及书目
伽利略的启迪
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