简介
本书是美籍犹太裔神经科学家、诺贝尔奖得主埃里克·坎德尔的自传，在书中他不仅表达了个人对其生活和历史的感受和思考，也以亲历者的身份叙述了神经科学这个学科从无到有的发展史——人们如何开始用生物科学的方法研究学习和记忆，在过去的一个世纪里这个领域得到了哪些发展，科学界又对未来怀有哪些愿景和期待。通过阅读这本书，读者不仅可以了解神经科学这一学科的动向，更能窥见**科学家进行科学探索的思考路径，以及一个伟大科学家的素质和襟怀。本书已被翻译成德语、法语、俄语、意大利语、西班牙语、波斯语等十多个语种，先后荣获2006年度《洛杉矶时报》图书奖和2007年度美国国家学院知识传播奖。
目录
译者序 ／001
前 言 ／001
第 一 部
1 个体记忆与记忆存储的生物学 ／003
2 维也纳的童年时光 ／012
3 美国的求学生涯 ／035
第 二 部
4 每次一个细胞 ／057
5 神经细胞在说话 ／079
6 神经细胞之间的交流 ／095
7 简单与复杂的神经系统 ／110
8 不同的记忆，不同的脑区 ／123
9 寻找一个理想系统来研究记忆 ／143
10 学习的神经性模拟 ／160
第 三 部
11 增强突触间的连接 ／177
12 神经生物学与行为研究中心 ／193
13 即便是简单的行为也能被学习修饰 ／201
14 突触随经验而改变 ／212
15 个性的生物学基础 ／222
16 分子与短时记忆 ／235
17 长时记忆 ／255
18 记忆的基因 ／263
19 基因与突触的对话 ／278
第 四 部
20 回到复杂记忆 ／297
21 突触保留了我们*美好的记忆 ／304
22 外部世界的大脑图景 ／313
23 必须付出注意力！ ／326
第 五 部
24 红色小药丸 ／339
25 小鼠、人类与精神疾病 ／356
26 治疗精神疾病的新路子 ／373
27 生物学与精神分析思想的复兴 ／384
28 意 识 ／397
第 六 部
29 通过斯德哥尔摩重新发现维也纳 ／415
30 从记忆中学习：展望 ／441
术语表 ／456
注释及参考文献 ／480
致 谢 ／539
译名对照表 ／542
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