哲学课的逆袭:60堂不烧脑的思维课

副标题:无

作   者:冀剑制

分类号:

ISBN:9787516634318

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简介


这是一本精彩、清晰、极具可读性的哲学入门佳作。

很多人认为,读哲学对思考有帮助。还有人认为,读哲学的主要目的在于增加知识。

作者残忍地指出:错!知道一百个哲学家的名字,记了一百个专有名词,甚至还读了一百个理论的简介和哲学家名言,这对思考有什么帮助呢?如果想汲取新知识,为什么不去读科学呢?事实上,哲学不仅无法增加你的知识,还会减少你的知识,尤其是那些被认为很确定的知识。

作者说,哲学是一门追求未知真相的学问,是在一个没有确定性的系统中寻找*的可能性。哲学挑战那些目前没有答案的问题。哲学不能给你答案,但在寻找答案的过程中,它会赋予你自由的力量。

从以上观点出发,作者以缜密的思辨、流畅的文笔,将多年教学经验和生活案例浓缩于此,把东西方哲学中*重要的60个问题做了极为精细、清晰的思考建构,轻轻松松讲清楚了那些需要颇费思量的哲学问题:哲学是什么?人生的意义是什么?这是个怎样的世界?别人有心灵吗……读者可以在很短的时间内理解这些哲学问题,找到通往智慧的入口。


目录


第1篇 哲学是什么?

01为什么要读哲学? / 4

02哲学的主要特点是什么? / 9

03哲学究竟是什么? / 15

04先有哲学问题,才有哲学理论 / 20

第2篇 人生哲学:人生的意义是什么?

05人生意义的问题 / 26

06人生有意义吗? / 30

07虚无主义:人生没有意义 / 35

08享乐主义:活着就是要追求快乐 / 38

09禁欲主义:禁欲才能获得*好的生命 / 41

10幸福来自于德性 / 43

11如何克服对死亡的恐惧? / 48

12神的存在问题 / 52

13阿奎那的宇宙论论证 / 54

14安瑟伦的本体论论证 / 58

15恶的难题 / 63

16全能神的存在诡论 / 67

17康德论神存在论证 / 70

18马雷夏的自然欲求论证 / 72

19帕斯卡的赌博论证 / 75

20诺齐克的经验机器论证 / 79

21人生意义无法用语言表达 / 81

22了解人生意义需要实践型知识 / 84

第3篇 伦理学:为什么我们要有道德?

23你喜欢道德吗? / 90

24提倡道德是好是坏? / 93

25孔子的道德观:以仁为本,以礼为遵行法则 / 99

26康德伦理学:无论如何都不可说谎 / 104

27效益主义:带来幸福的谎言是可以说的 / 109

28道德有客观依据吗? / 114

29从实然与应然的问题看道德基础 / 117

30利己主义:我们为什么要有道德? / 121

31德性伦理学 / 125

32仁心佛性论 / 127

第4篇 形而上学:这是个怎样的世界?

33哲学始于惊奇 / 134

34实在论:世界真实存在 / 138

35现象论:存在的只有现象 / 143

36直接实在论:世界就如同我们所见的那样存在着 / 147

37灵魂存在问题 / 150

38心物二元论:心灵与物质两者并存 / 153

39唯心论:世界是由心灵所构成 / 156

40唯物论:心是由物质所构成 / 161

41奥卡姆剃刀原则:不要做多余的假设 / 165

42取消式唯物主义:意识根本不存在 / 168

43自由意志存在吗? / 172

44我们能造出人工心灵吗? / 176

45不同的世界观,看见不同的世界 / 181

第5篇 知识论:如何才能确认我的知识是对的?

46何谓知识? / 188

47柏拉图对知识的定义 / 193

48知识的种类(一):事实型知识与实践型知识 / 199

49知识的种类(二):自我知识 / 203

50知识的合理性结构与笛卡尔的怀疑 / 206

51基础论与理性主义 / 211

52经验主义式的基础论 / 215

53康德基础论:以先验综合判断为基础知识 / 219

54融贯论:所有知识互相支持 / 224

55怀疑论 / 229

56他心问题:别人有心灵吗? / 232

57逆反感质问题 / 238

58自我:“我”是什么?“我”存在吗? / 241

59因果律:“凡事必有因”是正确的吗? / 244

60归纳法值得信赖吗? / 247

第6篇 其他哲学领域

61逻辑与批判性思考 / 252

62科学哲学 / 257

63社会正义 / 260

64寻找完美的政治与社会制度 / 263

65价值相对主义对人生观的影响 / 265

66美学:人审美的标准是什么? / 268

67结尾:求道的哲学 / 272

后记 / 275


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