Prospects:quarterly review of compararive education.Vol.XXXX, no.3(Sep. 2010)
副标题：无
作 者：杜越，陈群主编;联合国教科文组织国际教育局编;华东师范大学译
分类号：
ISBN：9787567507616
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简介
《教育展望155:实现南亚初等教育的普及:跨越不平等》编辑推荐：自2000年达喀尔框架颁布以来，就初等教育的普及和参与而言，全世界已取得了非凡的进步。然而，南亚作为一个人口数量占世界四分之一，并且从低起点开始普及初等教育的地区，在2015年之前不太可能达成这个目标。
目录
编者按
扩大南亚地区教育公平机会 Clementina Acedo
观点／争鸣
孟加拉邦的初等教育 Amartya Sen
专栏／实现南亚初等教育的普及：跨越不平等
导言——南亚地区初等教育的普及：一项仍难实现的权利
Manzoor Ahmed&Rangachar Govinda
印度的社会排斥与就学：扩大教育公平
Rangachar Govinda＆Madhumita Bandyopadhyay
尼泊尔初等教育的普及：实现教育权利
Shiva Lohani.Ram Balak Singh&Jeevan Lohani
巴基斯坦的学校检查和监督：方法与问题 Kulsoom Jaffer
初等教育的多方提供与多种机会：以孟加拉国为例 Zia-Us-Sabur&Manzoor Ahmed
中国教育发展与研究
让优质教育惠及每一个学生：来自上海的经验
扩大南亚地区教育公平机会 Clementina Acedo
观点／争鸣
孟加拉邦的初等教育 Amartya Sen
专栏／实现南亚初等教育的普及：跨越不平等
导言——南亚地区初等教育的普及：一项仍难实现的权利
Manzoor Ahmed&Rangachar Govinda
印度的社会排斥与就学：扩大教育公平
Rangachar Govinda＆Madhumita Bandyopadhyay
尼泊尔初等教育的普及：实现教育权利
Shiva Lohani.Ram Balak Singh&Jeevan Lohani
巴基斯坦的学校检查和监督：方法与问题 Kulsoom Jaffer
初等教育的多方提供与多种机会：以孟加拉国为例 Zia-Us-Sabur&Manzoor Ahmed
中国教育发展与研究
让优质教育惠及每一个学生：来自上海的经验
Prospects:quarterly review of compararive education.Vol.XXXX, no.3(Sep. 2010)
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