简介
本书是山东名师孙明霞的作业设计及其学生的笔记作业集锦,创意十足,让人耳目一新。上编展示了学生的生物笔记本,并有作者精彩的点评和介绍;下编展示了作者的一些作业设计和学生的作业成果,有科普短文、调查报告、与课程有关的小作文等。从学生的笔记到作业,形式多样,不拘一格,作者独特的教育教学理念渗透其中。这些独具匠心的作业设计可为一线教师提供参考和借鉴。
目录
上编 创意学习——让个性得到张扬,让潜能得到发展
一、栏目式作业——邢伊琳
师说心语:享受伊琳的美丽作业
个性展示:邢伊琳的分栏目作业
二、用漫画记录——龚风翰
师说心语:小漫画家龚风翰
个性展示:龚风翰的漫画笔记
三、随笔式学习——侯红杰
师说心语:用心学习的侯红杰
个性展示:侯红杰的随笔记录
四、生物连续剧——赵媛
师说心语:故事女孩赵媛
个性展示:赵媛的“强强历险记”
五、网页式记录——王婷
师说心语:不断进步的王婷
个性展示:王婷的心脏网页
六、生物科幻剧——周宁安邦
师说心语:把生物知识融入科幻故事
个性展示:周宁安邦的科幻剧场
七、诗意的表达——潘先行
师说心语:诗情画意潘先行
个性展示:潘先行的诗意生物笔记
八、图画大世界——刘珂新
师说心语:才子刘珂新
个性展示:图文并茂
九、拟人的表达——李淑昕
师说心语:好学、贴心的李淑昕
个性展示:李淑昕的拟人故事
十、图解式学习——金一
师说心语:陪伴你一起成长
个性展示:金一的图解生物
下编 创意作业——让学生做中学习,让生命健康成长
一、生活课堂——调查我们身边的生物
二、果冻细胞——制作细胞模型
三、妈妈在哪——细胞核里含有遗传物质
四、不能没你——植物的生活需要水
五、我长大了——植物的光合作用
六、走向社区——调查城市绿化情况
七、访问妈妈——我从哪里来?
八、青春飞扬——留下美好的青春记忆
九、厨师体验——为家人做一顿营养餐
十、空气污染——空气质量与健康
十一、人体旅行——红细胞游记
十二、蚯蚓运动——观察蚯蚓的形态与运动
十三、适者生存——生活在陆地的动物
十四、我健康吗——选择健康的生活方式
十五、请勿饮酒——小小水蚤功劳大
十六、温馨寒假——春节中的生物学
十七、快乐暑假——重新认识大自然
附录:学生的信
生物课是一道靓丽的风景线 马荣倩
我明白了学习是什么 张霞麟
感谢一路有您 王培昂
如果没有你 潘先行
怀念…… 毕涵
现在我长大了 万震
后记
一、栏目式作业——邢伊琳
师说心语:享受伊琳的美丽作业
个性展示:邢伊琳的分栏目作业
二、用漫画记录——龚风翰
师说心语:小漫画家龚风翰
个性展示:龚风翰的漫画笔记
三、随笔式学习——侯红杰
师说心语:用心学习的侯红杰
个性展示:侯红杰的随笔记录
四、生物连续剧——赵媛
师说心语:故事女孩赵媛
个性展示:赵媛的“强强历险记”
五、网页式记录——王婷
师说心语:不断进步的王婷
个性展示:王婷的心脏网页
六、生物科幻剧——周宁安邦
师说心语:把生物知识融入科幻故事
个性展示:周宁安邦的科幻剧场
七、诗意的表达——潘先行
师说心语:诗情画意潘先行
个性展示:潘先行的诗意生物笔记
八、图画大世界——刘珂新
师说心语:才子刘珂新
个性展示:图文并茂
九、拟人的表达——李淑昕
师说心语:好学、贴心的李淑昕
个性展示:李淑昕的拟人故事
十、图解式学习——金一
师说心语:陪伴你一起成长
个性展示:金一的图解生物
下编 创意作业——让学生做中学习,让生命健康成长
一、生活课堂——调查我们身边的生物
二、果冻细胞——制作细胞模型
三、妈妈在哪——细胞核里含有遗传物质
四、不能没你——植物的生活需要水
五、我长大了——植物的光合作用
六、走向社区——调查城市绿化情况
七、访问妈妈——我从哪里来?
八、青春飞扬——留下美好的青春记忆
九、厨师体验——为家人做一顿营养餐
十、空气污染——空气质量与健康
十一、人体旅行——红细胞游记
十二、蚯蚓运动——观察蚯蚓的形态与运动
十三、适者生存——生活在陆地的动物
十四、我健康吗——选择健康的生活方式
十五、请勿饮酒——小小水蚤功劳大
十六、温馨寒假——春节中的生物学
十七、快乐暑假——重新认识大自然
附录:学生的信
生物课是一道靓丽的风景线 马荣倩
我明白了学习是什么 张霞麟
感谢一路有您 王培昂
如果没有你 潘先行
怀念…… 毕涵
现在我长大了 万震
后记
孙明霞的创意作业
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