简介
《高等学校学前教育专业"十二五"规划教材:学前儿童英语教育》分上、下两篇。上篇为理论篇，依次对学前儿童英语教育的基本问题、活动设计与组织、教辅的运用、师资的培养等进行了一定深度的说明与论证。为了便于理解与使用《高等学校学前教育专业"十二五"规划教材:学前儿童英语教育》，上篇采用了实例解释理论的方式，用活动设计来解释说明理论。下篇为实践篇，对学前儿童英语教育活动的3种主要方式——游戏、歌谣、故事等提供了详细的说明与指导。
目录
第一章绪论
第二章 学前儿童英语教育教学
第一节学前儿童及其英语教育特点
第二节学前儿童英语教育的目标与内容
第三节学前儿童英语教学原则
第三章 学前儿童英语教师素质与教师专业发展
第一节学前儿童英语教师的基本素养
第二节幼儿英语教师专业化发展
第四章学前儿童英语课堂教学
第一节学前儿童英语课堂教学的意义、特点和方法
第二节学前儿童英语课堂教学的步骤
第三节学前儿童英语新授课的教学过程
第四节学前儿童英语课堂组织管理
第五节学前儿童英语教学手段的选择与运用
第六节学前儿童英语课堂教学评价
第五章 学前儿童英语歌曲、歌谣教学
第一节学前儿童英语歌曲、歌谣活动概述
第二节学前儿童英语歌曲、歌谣活动的实施与指导
第三节分类儿童英语歌曲、歌谣教学案例
第六章 学前儿童英语游戏教学
第一节学前儿童英语游戏教学概述
第二节学前儿童英语游戏教学活动的实施与指导
第三节学前儿童英语游戏活动教学案例
第七章 学前儿童英语故事教学
第一节儿童英语故事概述
第二节儿童英语故事教学的特色及其意义
第三节合理运用儿童英语故事教学法
第四节学前儿童英语故事教学案例分析
第八章 学前儿童英语语言知识教学
第一节学前儿童英语字母教学
第二节学前儿童英语语音教学
第三节学前儿童英语词汇教学
第四节学前儿童英语句型教学
第九章学前儿童英语教材分析与评价
第一节学前儿童英语教材的定义与作用
第二节学前儿童英语教材编写的原则
第三节学前儿童英语教材评价
第四节学前儿童英语教材的取舍或调整
第五节学前儿童英语教材简介
附 录：学前儿童英语教学资源库
附录1儿童英语教师幼儿园一日英语
附录2儿童英语歌谣选编
附录3儿童英语游戏活动选编
附录4儿童英语故事选编
参考文献
学前儿童英语教育
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