简介
台湾著名作曲家、理论家、教育家黄辅棠先生(笔名“阿镗”)的州、提琴团体课教学研究与实践)三年前在台湾出版时，有论者称之为小提琴集体课教学的百科全书。评论界以“论述之深、分析之细、资料之丰富，超越一般人之所能想象”；而判之“前无古人，涵盖了道与术、教与学、理论与实践、丰富资料与独到见解的巨著。”.
黄辅棠先生有丰富的小提琴集体课教学经验。他创立了以“黄钟教学法”命名的小提琴教学体系，运作多年，成绩卓著。他并不因此而停步，继续扩大他的研究范围，从集体课的教育先驱到当今重要的小提琴集体课教学体系，他都进行了深入研究。在该书中，对当前小提琴集体课教学的三大门派：铃木教学法、徐多沁教学法、黄钟教学法作了重点的论述。..
黄辅棠先生同意把他的著作(小提琴团体课教学研究与实践)中徐多沁教学法部分在武汉出版，这无疑是我们广大小提琴教师、音乐界人士、音乐教育工作者及学琴儿童(绝大多数是独生子女)家长的福音。...
目录
序
第一章 过程、成果、建树
第一节 漫长的经验累积过程
第二节 不可思议的教学成果
第三节 丰富的理论建树
第四节 名为曲集的优秀教材
第二章 教学绝招
第一节 常识
第二节 招生
第三节 母子同步学琴
第四节 循序施教
第五节 先读后拉
第六节 动作程式化、军事化、口令化
第七节 用语口诀化
第八节 上课轮奏化
第九节 困难分解化
第十节 教学游戏化
第十一节 练功经常化
第十二节 教材音乐化、多样化
. 第十三节 波浪式前进
第十四节 重视音乐素质训练
第三章 管理绝招
第一节 管理的重要性
第二节 课堂规定，执法如山
第三节 家长协会
第四节 教学资讯(宣传)栏
第五节 定期讲话与阅读文件
第六节 练琴交流与互助
第七节 客席讲学
第八节 学习演奏会
第九节 鼓励办法
第十节 演出、比赛、资料存档
第四章 成功原因
第一节 人格因素
第二节 学问因素
第三节 时、地因素
第五章 未解决的难题
第一节 师资训练
第二节 组织体系的建立
结语
附录一 徐多沁语录
附录二 学生家长座谈会记要
附录三 儿童小提琴学员的音乐素质训练
附录四 神奇的徐多沁和他的教学法
后记
徐多沁小提琴集体课教学法
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