简介
本书为广州市教育科学“十二五”规划项目课题“智障学生性教育校本课程开发的研究”*终成果，并被评为2017年广州市教学成果特殊教育培优项目，获得2017年广东省教育教学成果奖（基础教育）二等奖。全书所设“课程标准”，详细地介绍了性教育课程的基本理念、设计思路、目标与内容、实施建议等，是学校开展性教育的重要依据。书中的低、中、高年级篇，系统地呈现了各单元的教学目标、教学过程、教学建议等，可作为学校性教育规范性教学的范本。本书另附评量手册，包括“使用说明”“评量表”两部分，旨在有效帮助教师确定学生在学习前的起点水平，观察学生在学习过程中的变化，对比学生在学习前、学习后的表现。
目录
序
前言
课程标准
绪 言
*部分 课程目标与内容
第二部分 课程实施建议
附录 我校性教育需求分析
低年级篇
*单元 男孩、女孩上厕所
第二单元 我是懂事的儿童
第三单元 不随便指、说隐私部位
第四单元 不随便看隐私部位
中年级篇
第五单元 请帮我
第六单元 青少年要学习
第七单元 不随便摸身体隐私
第八单元 不随便碰其他身体部位
高年级篇
第九单元 远离烟、酒、毒品
第十单元 不随便用东西碰身体隐私
第十一单元 自己做或请别人帮忙
第十二单元 文明地应对性信息
知“性” 教师这样做：智障学生性教育实用手册+智障学生性教育校本课程评量手册（广州市番禺区
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