简介
本书是作者与齐鲁名校长、全国科研创新校长王念强的对话录。它呈现了宽基教育是什么？基于什么样的背景提出的这一课题？又是如何在济南市胜利大街小学这一名校践行的？较系统地阐述了一所学校课题研究的实践成果和探索历程，生动再现了学生作为主体、教师作为主导的又学习又玩耍的校园生活。既为读者展现了相应的实践依据，又可以为中小学进行特色研究提供可以借鉴的范例。
目录
序＼1
第一章“宽基”——为蒙童终身做准备＼
一、“宽基”，顺应教育发展的经典＼
二、双基教育与“宽基”的区别＼
三、“宽基”教育特点＼
第二章“宽基”——洞开教育新天地＼
一、名师与“品牌”＼
二、宽基引领管理＼
三、管理方法＼
四、如何面对困难、解决困难＼
五、“三个研究会”＼
六、应试教育的现象＼
七、“宽基”教育特色＼
八、注重教师发展＼
九、境界＼
十、“宽基”教育的灵魂＼
十一、“宽基”在突围＼
第三章“宽基”——在突围中发现秘诀＼
一、整合教材＼
二、识字教学＼
三、怎样让孩子喜欢阅读＼
四、教材与生活对接＼
五、“四个三”课内外阅读策略＼
六、如何培养学生写作能力＼
七、三个学段综合性学习目标＼
第四章“宽基”——闪烁着智慧的火花＼
一、培养良好的养成习惯＼
二、教学常规管理＼
三、开展“八证书”活动＼
四、校本教材＼
五、学校管理技巧＼
六、“宽基”圈层学习法＼
七、孩子成长在于引导教育＼
八、思维与家庭教育＼
九、“宽基教育”的风采＼
跋＼
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