中国最佳作文库：中学生考场作文

本书从近期全国各地的中学生考场作文中精选优秀范文，由作文教学经验丰富的老师根据考场作文常见类型分类编排，并进行细致、全面的评点，内容丰富、详尽，指导细致、贴心，旨在为广大中学生提供一个全面的关于考场作文的作文库，让他们通过对这本书的阅读学到作文方法、学会借鉴，从而帮助他们提高自己的作文水平。
【目录】
最佳考场作文技法库
考场写作技巧一：如何正确审题
命题作文审题技巧
技法揭秘 002
典例示范
魅 力 003
半命题作文审题技巧
技法揭秘 005
典例示范
美丽就在我身边 006
话题作文审题技巧
技法揭秘 007
典例示范
打歪了的雨伞 009
材料作文审题技巧
技法揭秘 010
典例示范
让出一小步 013
考场写作技巧二：选择合适文体
记叙文
技法揭秘 014
典例示范
为自己喝彩 015
说明文
技法揭秘 016
典例示范
蜗 牛 018
议论文
技法揭秘 019
典例示范
“装潢”以后 020
其他文体
技法揭秘 021
典例示范
论坛里的“幸福” 021
其他文体
技法揭秘 021
典例示范
论坛里的“幸福” 021
考场写作技巧三：快速找到素材
审题解决90%素材
技法揭秘 023
典例示范
心海里的那朵浪花 024
用“扫描法”找素材
技法揭秘 025
典例示范
谁为我们送来阳光 027
考场写作技巧四：合理安排结构
记叙文结构安排
技法揭秘 028
典例示范
小小照片大故事 031
说明文结构安排
技法揭秘 032
典例示范
优秀的新能源——太阳能 035
议论文结构安排
技法揭秘 036
典例示范
分 享 038
考场写作技巧五：语言扮靓作文
词语生动
技法揭秘 040
典例示范
个儿倍儿高的我 040
句式多样
技法揭秘 042
典例示范
充满活力的岁月 042
妙用名句
技法揭秘 044
典例示范
面对挫折我不怕 044
修辞丰富
技法揭秘 045
典例示范
学会留心 046
寓庄于谐
技法揭秘 047
典例示范
发生在身边的故事 048
考场写作技巧六：中考实用手册
（一）中考作文的评分标准　 049
（二）揭秘老师的阅卷心理 050
（三）考场作文应急方法 052
最佳考场作文范文库
考场作文常见写作题型
命题作文
最佳范文
好 奇 056
捡拾幸福 058
今天，我想说说心里话 059
让 路 060
热情，让青春灿烂 062
慢下来的时光 063
渐入佳境 064
有一种声音，在记忆深处 066
再也没有 067
每个人心里一亩田 068
回望来时的路 070
兴趣，是一种甜蜜的牵引 071
我最喜欢的一个词 072
少年风采 074
逗 号 075
心灵深处的歌 076
不能没有你 078
你是我的一本书 079
心里美滋滋的 080
清欢一刻 082
伸出我的手 083
走过那一个拐角 084
垒高自己 086
爱，还要会爱 087
名家美文
哦，中学时代…… 088
我和橘皮的往事（节选） 089
半命题作文
最佳范文
那段自由的日子 091
我的绿色家园梦 092
我?书?情 094
带着敬仰出发 095
行走在书香世界 096
从另一个角度去感悟 098
那儿，绽满友谊的鲜花 099
毕业了，真留恋 100
脚步声的魅力 102
我与易安的亲密接触 103
幸福在其中 104
在语言世界中感悟 106
我改变了暴风雪的颜色 107
与爸爸并肩而行 109
好习惯，让梦想高飞 110
才女是我的一张名片 112
给自己一些阳光 113
梦在飞扬 114
《雀之灵》让我陶醉 116
一个勉强的微笑 117
名家美文
词典的故事 118
故乡的榕树 120
材料作文
最佳范文
梦想的起点 122
把生命留在种子里 124
我就躺在你的睫毛下 125
让自己成为香甜的西瓜 126
让梦想与行动一起飞 127
最美的季节 129
最美的答案在这里 130
学路纵横智不尽 131
前行路上的那盏灯 133
在感动中前行 134
两代人的父爱 136
切勿陷入金钱的泥淖 137
认清成长的方向 139
寻一条适合自己的路 140
长风破浪会有时 142
花开不败
　——致甜甜同学的一封信 143
回报说 145
听你说 146
爸，您已尽力
　——写在父亲节前一天 148
名家美文
不完美的世间 149
把钥匙挂在心口 151
话题作文
最佳范文
两兄弟的故事 153
由心而生的魅力 154
幸福也需要成全 156
我到达过最远的地方 157
知了初啼 158
做一个有希望的人 160
由盲人落桥想到的 161
我的空中楼阁 163
花落未央 164
我留下的第一串脚印 166
燕子，在风雨中 167
动力来自心中的偶像 168
我愿你是搏击长空的鹰 170
拥抱盛开的母爱 171
一季幸福 173
惜 174
关爱的温度 176
都市中的自然 177
来自天堂的鸟的诉说 178
一个王朝的背影 180
名家美文
失根的兰花 181
我的小学（节选） 182

考场作文常写文体
记叙文
最佳范文
写人
我这个人 184
豆芽，也有潜力 185
“百变”老爸 186
“吝啬”的奶奶 188
馋猫妹妹 189
比我大九分钟的哥哥 190
奇师佳友 191
忧瘦老师 192
老师与句式 194
仅供参考 195
霆哥其人 196
“那个”先生 197
李大嘴的四部戏 198
房东婆婆 200
摊煎饼的阿姨，不平凡 201
一个善良的人 202
记事
就 诊 204
成长无可抵挡 205
第一次卖血 206
当青春期遭遇更年期 207
我和爸爸一起品茶 209
有家真好 210
欢乐家庭 211
午夜惊魂 213
校园三计 214
第三块砖 215
渴望放假 216
宝贝，站起来 217
尽在嫣然一笑中 218
老外卖白薯 220
抬手之间 221
共享温暖 222
奖励自己 223
彩虹降落 224
描景
四季让我陶醉 226
品 夏 227
故乡的秋 228
哈尔滨的冬天 229
农家小院 230
杭州水美 231
凌云风光 232
夏日荷塘 234
红日初升让我陶醉 235
云 236
状物
貂 237
火 鸡 238
小 虎 239
我的银狐小鼠 241
我爱杏树 242
我家的橘子树 243
樱桃自述 244
想象
定　位 245
当命运把我抛到另一块草地上 247
小鸟变形记 248
颜色家族的争吵 249
假如时光可以倒流 250
伯乐相马 251
三个和尚的新鲜事 252
瓶装阳光 253
2050年的我 254
名家美文
青木瓜之味 256
我尽了最大的努力 257
议论文
最佳范文
论中学生吸烟 259
道德是人生的基石 260
酷 261
失乐园 262
谈节约 264
谈自我约束 265
输，并不可怕 266
低调是一种智慧 267
金色苦难 268
名家美文
孝心无价 269
与书为友 270
说明文
最佳范文
围棋的话 272
保温杯 273
昙　花 274
白衬衫为什么会泛黄 275
声音是怎样产生的 276
制作皮蛋 277
飞机模型的制作 279
名家美文
电闪雷鸣的时候 280
蜘蛛猎食妙法（节选） 282
应用文
最佳范文
日记书信
成长日记 284
其实也就两块钱 285
垃圾箱的一天 286
因为有你 288
戒烟是爱
　 ——写给爸爸的一封信 289
那天你生日 290
周杰伦，我想见你一面 292
起风的日子 293

读（观）后感
为生活留一份天真
　——读《汤姆?索亚历险记》有感
294
读《武则天传》有感 296
离幸福很近
　——有感于《当幸福来敲门》 296
梦想?承诺?希望
　——观《鸟与梦飞行》有感 298
名家美文
傅雷家书（节选） 299
诗 301

考场作文高分妙招
选材出彩
最佳范文
我眼中的阳光 303
走进作文课堂 304
那角落，那学生 306
今天，我想说说心里话 307
我为“我”服务 308
为苏武喝彩 310
古人精神，我之财富 311
其实并不是这样 312
换个角度看曹公 313
我想化作那只古典的彩蝶 314
名家美文
哨　子 316
我与父亲抬担子 317
立意出彩
最佳范文
学会留心 319
扬起乐观之帆 320
嘲讽莫对“弄斧”人 321
感谢挫折 323
人生路上脚印深深 324
学会留心 325
报答——让感恩之心开一朵花 326
为自己鼓劲 328
记住这一天 329
远去的声音 330
名家美文
爱国少年 331
莫须有与想当然 332
情感出彩
最佳范文
心　声 334
目　光 335
美丽的迎春花 336
和你在一起 338
水 339
秋天的美景，你不一般 340
心　声 341
精彩一幕 342
名家美文
月是故乡明 344
永远的蝴蝶 345
构思出彩
最佳范文
生　日 347
电影改变了我的生活 348
招招手儿，豆角般的月儿
　——为了母亲，更为了大山 350
生活的滋味 351
一棵老槐树的自述 352
我望见了您 354
“鲁智深”来了 355
灯　下 356
我的偶像 358
生日里的寻常故事 359
校园里的幸福音符 360
唯独喜欢根之力 362
名家美文
垂　钓 363
井上历险记 364
布局出彩
最佳范文
我那农村老父啊 366
“闷”－“门”=“心”
　——让心走出门 367
唯有全力以赴，才能成功 368
紫罗兰的节日 370
禁锢心灵的门 371
幸福原来是包容和珍惜 372
鱼水情 373
今夜星光灿烂 374
玩物丧志？ 375
一罐子孝心 376
名家美文
月　迹 378
玛 莎 380
布局出彩
最佳范文
我想起了天使“哑女” 381
那尴尬的一幕 382
多姿多彩的“灵猴” 384
那一声声的心跳哟 385
敬畏泥土 386
关于“自己”颗粒的实验报告 387
“扫一室”的故事启发了我 388
另一种财富 390
“和谐”画展 391
雨季?不哭 392
名家美文
秋　夜 394
阳光，是一种语言 395
文体出彩
最佳范文
筷子王国的创新比赛 397
门其实开着 398
一面镜子
　——读《傅雷家书》 399
永不放弃
　——读《背水一战》有感 400
反省殿 402
悟空试丹 403
感恩清贫 405
风雨中，老牛猝然死去 406
打开一扇窗
　——给哥哥的一封信 407
友　善 408
名家美文
小白鼠 410
我有一个梦想(节选) 411
语言出彩
最佳范文
在窗前品味阳光 413
美丽的诚信 414
失败母亲，你好吗？ 415
亲情是一种动力 416
我拥有，我快乐 418
我多么想变成诗人 419
做一朵昙花，只有香如故 420
提醒感恩 421
人间何处无风景 422
《天净沙?秋思》真美 424
快乐的源泉 425
名家美文
月朦胧？鸟朦胧？帘卷海棠红 427
雪　夜 428
超级素材库
笑里藏道
堵　车 003
“相对论”妙解 005
请倒过来试试吧 007
公鸡太太人参汤 009
只要一句话（一） 011
只要一句话（二） 013
慢动作 015
佳佳的作文 017
骨　折 019
妈妈的先见 021
聪　明 023
连根拔起 025
改　字 027
专款专用 029
名人名言
趣味歇后语
趣味百科
陆地上最奢侈的运动——马球
111
轻武器之王 113
可以死而复生的植物 115
植物也会患癌症 117
世界上最毒的树 119
谁偷走了树的“心”？ 121
贝类中也有坏蛋 123
“用毒高手”毒箭蛙 125
奇特的马耳朵 127
海豚为什么会救人？ 129
公鸡为什么爱打鸣？ 131
动物也做梦 133
马儿的鞋子 135
不怕冷的北极熊 137
为什么人总是眨眼睛？ 139
自己挠自己为什么不觉得痒？
141
语文知识
寻根文学 143
反思文学 145
改革文学 147
伤痕文学 149
桐城派 151
豪放派 153
元曲四大家 153
江西诗派 155
花间派 157
新乐府 159
田园诗派 161
边塞诗派 161唐宋八大家 163初唐四杰 165
婉约派 167
竹林七贤 169
建安七子 171
历史剧 173
舞剧 175
独幕剧 175
歌剧 177
话剧 179
回忆录 181
传记 183
随笔 185
神话传说 187
寓言 189
报告文学 191
儿童文学 193
格律诗 195
自由诗 197
抒情诗 199
叙事诗 201
散文诗 203
成语典故
四海为家 205
见危授命 207
投笔从戎 209
枕戈待旦 211
鹏程万里 213
冰清玉润 215
马不入厩 217
宁为玉碎，不为瓦全 219
萧规曹随 221
网开三面 223
约法三章 225
不越雷池一步 227
马首是瞻 229
邯郸学步 231
沐猴而冠 233
司空见惯 235
桃李不言，下自成蹊 237
马援铜柱 239
三箭定天山 241
决一雌雄 243
亡戟得矛 245
一败涂地 247
覆巢无完卵 249
树倒猢狲散 251
一身二任 253
梨园弟子 255
桂林一枝 257
公车上书 259
沧海遗珠 261
牛角挂书 263
绝妙好段
名人故事
比玩耍更有趣的是读书 289
数学等于零的普希金 291
君子与小人 293
谁的画 295
和狗看电影 297
知情者的从容 299
屁股和脑袋瓜 301
女儿要出嫁 303
不为子女说情 305
闹饥荒的原因 307
不寻常的“司机” 309
作曲家的幽默 311大仲马的回信 313大师的虾 315
曹操“捉刀” 317
不愿“笔耕”的班超 319
互相“吹捧” 321
用自己的话来写 323
焦尾琴的启示 325
童年的霍金 327
大院里的“问题学生” 329
唐伯虎潜心学画 331
沈括上山看桃花 333
鲁迅嚼辣椒驱寒 335
周总理的朴素生活 337
丘吉尔的成功秘诀 339
诗词拾趣
含“春”字的诗句 341
含“秋”字的诗句 343
含“山”字的诗句 345
含“水”字的诗句 347
含“日”字的诗句 349
含“月”字的诗句 351
含“风”字的诗句 353
含“花”字的诗句 355
含“雪”字的诗句 357
含“草”字的诗句 359
含“柳”字的诗句 361
含“树”字的诗句 363
含“鸟”字的诗句 365
含“河”字的诗句 367
含“江”字的诗句 369
含“云”字的诗句 371含“雨”字的诗句 373
诗中的亲情 375
诗中的乡情 377
诗中的友情 379
含“天”字的诗句 381
文学趣闻
“递加法”趣联 383
“靡靡之音”的由来 385
“洛阳纸贵”的来历 387
妙趣横生的“剥皮诗” 389
名人的自喻 391
“倒霉”的来历 393
“杏林”一词的由来 395
“天长地久”的典故 397
王勃改诗惊大臣 399
“孺子牛”是怎么来的 401
关于“桃李”的故事 403
不动笔墨不读书 405
为何用”绿” 407
“枇杷”不是“琵琶” 409
雅俗共赏之“雅俗诗” 411
宋濂冒雪十里寻答案 413
欧阳修快马追字 415
苏轼与王安石之趣闻 417
宋太宗喜欢读书 419
专心读书的曹禺 421
人名巧对 423
解缙对对联 425
唐代诗人“因诗得福” 427
【免费在线读】
最佳考场作文技法库
考场写作技巧一：如何正确审题
命题作文审题技巧
技法揭秘
写作命题作文，审题是关键。只要掌握以下三个技巧，命题作文的审题就不成问题了。
（一）分析词语
面对一个作文题目，第一个任务是把题目中每个词的含义都分辨清楚。这分为两个步骤。
1. 分析每一个词
命题作文的题目是由一个或几个词组成的，我们必须逐字分析，一个都不能少，而且要死抠字眼。我们并不提倡找关键词或者“题眼”，因为在我们看来，题目中的每一个词都是“关键词”，都值得细细琢磨。忽略任何一个，都有可能导致审题的偏差。
2. 从实到虚
“实”就是词语的基本含义，“虚”就是从“实”的含义联想到的含义。在分析词语时，我们要善于从“实”联想到“虚”。
例：走过风雨
这个题目由“走过”和“风雨”两个词构成，其中“风雨”的含义可以作如下分析：
（词语）（实） （虚）
风雨：风和雨→艰难困苦的事情、经历
（二）补充成分
补充成分，就是给题目添加相应的词语或短语，把题目由宽泛变得具体。补充的成分可以加在题目前面、后面，也可以加在题目中间，还可以同时加在这三个地方。
例：亮出自己
依照上面的方法，我们可以补充为以下几种：
1. 在“亮出”前面补充：（“谁”亮出）（“怎样”亮出）
亮出自己→我亮出自己→我大胆地亮出自己
2. 在“亮出”“自己”之间补充：（“怎样”的自己）
亮出自己→我亮出真实的自己
3. 在“自己”后面补充：（自己的“什么”）
亮出自己→亮出自己的美丽
4 . 在“亮出自己”的前、中、后同时补充：
（“谁”亮出） （“怎样”亮出） （“怎样”的自己）
（1）亮出自己→我亮出自己→我大胆地亮出自己→我大胆地亮出真实的自己
（“谁”亮出） （“怎样”亮出） （自己的“什么”）
（2）亮出自己→我亮出自己→我大胆地亮出自己→我大胆地亮出自己的美丽
（三）拓展词串
所谓拓展词串，就是把每一个补充成分拓展成一组词语或短语，从而让我们有更多的选择。
在上例中，我们已经把“亮出自己”这个题目补充如下：
亮出自己：我大胆地亮出自己的美丽。
补充的成分包括：“我”“大胆地”“美丽”。
（1）我们可以把“我”拓展为：我们、中学生、老百姓、中华民族、人类……
（2）把“大胆地”拓展为：逐渐地、逐步地、慢慢地……
（3）把“美丽”拓展为：优势、实力……
通过拓展词串，我们就可以进一步拓宽思路，找到更多的立意角度，相信大家一定可以从中挑选到最适合自己发挥的思路。
典例示范
魅 力
广西一考生
淡去了刀光剑影，渐远了鼓角争鸣。穿过历史的烟云，我们仿佛看到了兴盛的唐朝。唐朝的雄浑气度有魅力，唐朝的精美陶瓷有魅力，唐朝的繁荣昌盛有魅力，而唐朝最有魅力的我认为还是唐诗。
唐诗的魅力在于它所体现的气度与强盛。从“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”到“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”；从“大漠沙如雪，燕山月似钩”到“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”；从“萧关逢候骑，都护在燕然”到“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。唐人恢弘的气度、豪迈的气概和非凡的自信自然融入到这些唐诗中，透视出唐朝国力的强盛。没有什么东西像唐诗一样可以穿越千年，向我们传递如此精微的信息。唐诗就是一部诗化的史书，研究唐代历史，我们没有理由不研究它富于魅力的诗歌。
唐诗的魅力在于它所描绘事物的细腻与美妙。苏轼评论王维的诗歌时说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”你看那“明月松间照，清泉石上流”，怎能说它不是一幅灵动的山水画？“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，张若虚的《春江花月夜》岂不是一幅神韵飞动的水墨彩图？唐朝的风景太多太美，以至有这么多乐山乐水的诗人。回首千年，大唐的风景似乎还在眼前。唐诗如画卷，收藏着唐朝秀美的风景，以至我们分不清到底是唐诗的魅力，还是山水本身的魅力。
唐诗的魅力在于它所表达的人格与精神。任何一个社会都有它的弊端，唐朝既是辉煌的，又是糜烂的。值得庆幸的是，总有一群时代的精英、民族的脊梁在为天下苍生奔走呼告。在唐代，这种声音最深沉的当属杜甫。杜甫一生穷困潦倒，可他却十分关心民生疾苦。无论是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感叹，还是“边庭流血成海水，武皇开边意未已”的沉吟，都无不传达出他对战争的厌恶和忧国忧民的沉痛感情。唐诗因杜甫等人低沉有力的吟唱而具有一般诗歌无法比拟的魅力，它已不再是纯粹的文学创作，而是崇高精神的呐喊。
唐诗的魅力远不止这些，它是中华民族古典文化的瑰宝。因为无穷的魅力，它涉过时间的长河流传千年；因为无穷的魅力，它突破语言的壁垒广为流传；因为无穷的魅力，它超越一个鼎盛时代的一切，抽象为唐代的符号。唐诗的魅力无限，唐诗的魅力永恒。
阅卷老师点评
文章从唐诗所“体现的气度与强盛”“描绘事物的细腻与美妙”“表达的人格与精神”三个主要方面诠释了唐诗的魅力，内容丰富深刻。大量引用诗句，很好地支撑了观点，客观反映了作者对古诗词浓厚的兴趣、丰厚的古诗词积累以及准确的理解能力和自如的运用能力。结构清晰，语言通顺有文采。
半命题作文审题技巧
技法揭秘
半命题作文的审题很简单，只要把所给的题目补充完整，半命题作文就变成了命题作文，再按照命题作文的方法审题即可。
（一）怎样补充题目
1. 审已知信息
已知的半个题目隐含着补题的相关信息，所以我们必须仔细分析题目的结构和词语的含义，把握补题的限制和方向，为补好题目打下基础。
例：忍不住
忍，指忍耐，忍受。忍不住，就是忍耐不住。
从内容上看，“忍不住 ”表示生理或者心理状态达到了一种极限，从而发生了变化。补充的内容可以从这两方面入手，可以补充动词性的词语或短语，表示动作行为的产生或者情感的爆发。
2. 补充恰当的内容
我们审完已知信息，就可以根据已知信息来补充题目了。在补充时，我们还应注意以下几点：
（1） 补熟悉的题
补题时，我们首先要结合个人的生活和经历，补充自己熟悉的、有内容可写的。这是补题最基本的要求。比如“ 的滋味”，有的同学可能会填“爱情的滋味”，由于中学生对爱情理解不透，所以写出来的文章不但不会深刻，甚至还可能会闹出笑话。
（2） 补新题
补题时，除了补充自己熟悉的内容以外，还要注意选取那些新颖的内容，避免落入俗套。如“ 的滋味”，我们的脑海中一下子就能想到“失败的滋味”“成功的滋味”，这样的补充让我们有东西可写，但很明显，这样的题目“撞车”的几率会很高，很难引起阅卷老师的特别关注。反之，如果我们补充成“成长的滋味”“青春的滋味”，相对来说，更加新颖些。
（3） 补小题
另外，补充题目时，还要尽量补充那些范围较小、含义较为具体的词语或短语，因为这样的题目在写作时更好把握。比如“________的滋味”，“中考的滋味”就比“学习的滋味”等内容更具体，也更好把握。
（二）半命题作文→命题作文
补充好了题目，半命题作文就转化成了命题作文。下一步当然就可以根据前面讲到的命题作文的三个技巧来审题了。
典例示范
美丽就在我身边
福建一考生
大雪放肆地在天空中飘荡，整个世界突然变得一声不吭。那些雪白雪白的花朵，纷纷扬扬地洒到马路上，飞到屋顶上，落到停靠在路旁的汽车上。所有的一切，在一瞬间都沉浸在一片雪白的世界里。
不知从哪儿吹来一股“风”，说是为了维护市容，保证城市的卫生，要清理街头巷尾张贴的广告。天还没亮，雪还在飘。一位清洁工正在清理着墙面。他四五十岁光景，穿一件军大衣，衣袖上戴着袖套，却遮盖不了袖口的补丁。他的皮肤在雪的衬托下显得更加黝黑。他用力地撕着墙上贴得很紧的纸张，手冻得通红通红的，像火焰一样，似乎能将这雪融化似的。麻烦的是，这些纸张仿佛在墙上生了根，他只好用冰冷的水一遍遍地擦着墙面。天逐渐亮了，墙也快被清理干净，只剩下了最后一张。清洁工抬起右手正准备去撕，可手突然僵在了半空中，像是被冻住了。最后，他摇了摇头，收拾好工具，走开了。
参加晨练的老爷爷准时路过这里。一路上的景色令他惊叹不已，不是因为那漫天的大雪——在这北方城市雪算不了什么，令人惊叹的是这座城市的工作效率。一夜之间，每一块墙都被清洗得干干净净。在清洁工刚清理的那面墙前，他停住了。他被那张纸吸引住了。“一定是哪个粗心的清洁工把它忘了。”他一边念叨着一边伸出手，去撕那最后的纸，可刚撕下一个角他又停下了。他也摇了摇头，走了。
天已经亮了，一个小学生模样的女孩，一蹦一跳地往学校跑去，嘴里还哼着从老师那儿学到的儿歌，背上浅蓝色的书包也仿佛受到了主人的感染而变得可爱。她被那张纸吸引住了。她细细看了一会儿，然后打开书包，拿出胶带，把刚才被撕开的那个角粘好，又开开心心地哼着儿歌，朝学校跑去。
雪似乎没有想停的意思，那鲜亮的白色在晨光下显得格外安静而柔软。一束晨光照到了那张纸片上，上面写着四个醒目的大字：“寻母启事。”
阅卷老师点评
在爱护环境的整治活动中，三位不同年龄的人物对一张“牛皮癣”相同的态度，不由得让人惑由心生，作者层层设悬，至结尾才一笔带出原因，情感似井喷般爆发。开篇和结尾处的景物描写，三个人物关注“牛皮癣”时的细节描写，均显示了作者不同凡响的写作功底，像清洁工的“摇头”，老人的一“撕”一“停”，小女孩的“粘”，无不让人物的精神风貌跃然纸上。三位人物因为关注城市卫生才去关注这张小小的纸片，这是一种公德美；三位人物又因被纸上的内容感动而停下了自己的行动，这是一种关爱他人的人性美；当然，纸条背后那位儿子寻母的举动，更是一种值得弘扬的亲情美。

话题作文审题技巧
技法揭秘
话题作文与命题作文、半命题作文不同，它没有给出题目，只是提供了一个谈话的中心，也就是话题。这种作文的审题也不复杂，把话题作文一步步地转化为命题作文，然后再按命题作文的方法来审题即可。那么怎样转化呢？
（一）把话题当作命题来审
首先，我们先把话题当作命题，用命题作文的三个技巧审出这个话题可能涉及的多种写作思路，为下一步拟题，并把它转化为命题作文奠定基础。
例：过程之美
终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每个人，而自觉地进入起点并调动起自己的美来，便是人生的优胜。人的一生，可能平平淡淡，也可能轰轰烈烈，有过失败的考验，也有过成功的喜悦。爱与恨，悲与喜……恼爽皆过程。于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。
请以“过程之美”为话题作文。
要求：（1）题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）；（2）注意细节，思想健康；（3）文中不得出现真实的人名、地名（校名）；（4）不少于600字。
我们可以这样来审题：
分析词语：“过程”就是事情进行或事物发展所要经过的程序；“美”就是美丽、好看，既可以是途中的风景美，也可以是在过程中表现出了某种美德、品质等。
补充成分、拓展词串：材料已经对话题作了一定的解释和扩展，我们可以结合材料，再联系自己的生活，进行这样的补充——学习过程之美、参与过程之美……
小结：总之，可以用记叙或抒情来表现那个“美的过程”，也可以用议论来阐述关于“过程美”的看法，关键是通过“我”的生活来表现“我”的世界。
（二）怎样拟题
准确、简洁、生动，这是作文拟题的共同标准。具体来说，话题作文的拟题可以采取如下方法：
1. 话题补充法
话题补充法就是直接在话题的前、后补充适当的词语，从而化大为小，拟出比话题更具体的题目。如话题“渴望”，就可以拟成”渴望长大”“渴望你放开手”“我渴望那一天”等。
2. 材料选取法
材料选取法就是直接从材料中选取关键的语句用来拟题。如上例中的“过程之美”，就可以根据材料中“于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛”这句提示拟成题目“生命过程的美”。
3. 修辞活用法
修辞活用法就是把话题作文的写作思路（主要是写作的内容和主题），运用修辞的手法表现出来，从而拟成题目。如“过程之美”，可以拟成“过程与结果的较量”。这个题目巧用比喻，让过程与结果较量，突出过程的重要意义，紧扣“过程之美”这一话题。
（三）话题作文→命题作文
拟好题目以后，话题作文就转变成了命题作文，下面自然可以运用命题作文的审题技巧来审题了。
典例示范
打歪了的雨伞
依然记得，儿时那些下雨天。
当雨水不期而至的时候，那朵蓝色的伞花就会盛开在学校的门口。我知道，那明澈如蓝天的伞花下，是撑伞来接我回家的妈妈。于是我边喊着“妈妈”边飞奔到伞下。妈妈伸出手，把我揽在怀里，妈妈的温暖一下子就驱走了我的寒冷。我的头顶上一片蔚蓝，肩膀也笼罩在一片蓝色之中。温暖和快乐就和这蓝色连在一起，定格在我的记忆中了。
雨啊雨啊你下吧，在妈妈的怀里，我可什么也不怕。抬头仰望，只见妈妈的眼里含着笑，仿佛揽着孩子就是她最快乐的事情。
走过一个又一个晴天和雨天，我慢慢长大起来。一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，发现妈妈那边的天空是一片阴沉的灰色，雨滴从天空上落下来，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了。而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。
“妈妈，雨伞歪了。”我提醒道。
“没有，雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻回答。
我的视线落在倾斜的伞柄上：“是真的，雨伞歪了。”
妈妈却笑着说道：“傻孩子，没有歪，真的没有……”
再后来，我长大到雨天不再需要妈妈来接我了。那把蓝色的伞在柜子里一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它。
或许是巧合，又是一个下雨天，又是那把蓝色的伞，伞下又是妈妈和我。不同的是，撑伞的，是快和妈妈一样高的我。我悄悄把雨伞斜向母亲那边，让一片蓝色的无雨的天空笼罩住她。雨水落下来，我的肩膀湿了，头发也湿了。可是，我的心里，有着说不出的畅快。
“雨伞歪了。”妈妈轻声提醒我。
“没有，没有歪啊。”我调皮地冲母亲做了个鬼脸。
“是真的，雨伞歪了。”妈妈重复道。
“妈，它真的没有歪，没有。”说这话的时候，我的脸上一定还挂着笑，回头却瞥见妈妈的眼眶里含着泪花，随后露出含泪的笑。
在人来人往、行色匆匆的大街上，一朵蓝色的伞花开得分外艳丽。伞下，一对快乐而温暖的母女偎依着向前走去。
阅卷老师点评
通过一把雨伞来表达母女之间的深厚感情，文章立意妙不可言。“打伞”本是寻常举动，但“打歪”却是精彩细节。从童年时伞下的温暖与快乐，到后来发现母亲对“我”的“偏心”，再到长大后“我”对母亲的回报，作者抓拍了三个相互关联的镜头，再现了母女之间的浓浓情意，也揭示了关爱是快乐之源的生命哲理。
文中景物描写笔墨不多，却成了引出故事、推动情节发展的独特背景。下雨，是故事的由头；雨落肩头，是爱的见证；雨中同行，是情的交融。正因为有景物的渲染与推动，才有人物动作与情感的自然带出。融情于景，情感动人心弦。
材料作文审题技巧
技法揭秘

材料作文也提供了材料，但与话题作文不同，它没有给出谈话的中心，需要我们自己去概括。审题时，我们首先要提炼中心，然后根据中心拟题，最后把材料作文转化成命题作文来审题。
（一）怎样找出材料的中心
1. 抓住关键词句
有些材料中包含一些关键性的词句，它们往往暗示着材料的中心。这些关键性的词句通常是一些评议性的语句，同学们在寻找时要特别关注材料的开头、结尾，以及人物的语言、心理等。
（1）在标题中找关键词或句子
有些材料带有标题，这个标题通常就是关键词或句子。
（2）在提示语中找关键词或句子
有些材料在后面的提示语中给出了立意的方向或者启示，这些就是关键词或句子。
（3）在材料中找关键词或句子
如果材料没有标题，也没有明确的提示，那么我们就要在材料中寻找关键性的句子。比如下面这个例子：
阅读下面材料，按要求作文。
一位65岁的老人想从北京市步行到上海市参观世博园，她觉得这样游览世博园才有意义。经过长途跋涉，克服了重重困难，她到达了目的地。在那儿，有位记者采访了她：“这路途中的艰难险阻是否曾吓倒过您？您又是如何鼓起勇气徒步旅行的？”老人平静地答道：“没什么呀，一步一步地走路是不需要什么勇气的，关键是你目标要明确，要清楚到哪儿去！”
要求：①请自拟题目，不要脱离材料内容和含意的范围，不要套作，不得抄袭；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③字数不少于600；④文中不得出现真实的地名、人名和校名。
这个例子的关键句就是老人的回答：“……一步一步地走路是不需要什么勇气的，关键是你目标要明确，要清楚到哪儿去！”
有时，我们所找到的关键句可能不止一个，这就需要根据自己的具体情况，选择其中最好写、最有感悟、最具创意的一方面来立意。
2. 找结果，推原因
如果材料中没有明显的关键词或句子，那么找出材料中的事件，从结果推导出原因，进而立意，也是一个行之有效的方法。比如下面这个例子：
阅读下面材料，按要求作文。
路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？“总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。
要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③600字左右；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
这个故事的结果是“雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵”，原因是“它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水”。联系整篇材料，就可以得出这样一些结论：找准方向，不断努力，才能获得成功；要想成长壮大，不能光靠别人，而要靠自己的努力；要有自信心……同学们可以从中选出一个来立意。
3．对比异同，全面分析
有时候题目所给的材料不止一则，这时候我们就要分析多则材料之间的联系，找出它们的相同点和不同点。如果几则材料都表达了同一个意思，那么找出这个相同点，也就找到了材料的中心。如果不同材料表达的观点是相互对立的，那么就要抓住对立点，针对不同的观点，全面地分析，树立了自己的观点，也就真正把握住了材料的中心。请看下面的例子：
阅读下面材料，按要求作文。
材料一：小羊要独穿沙漠，临行前，妈妈说，千万别把路边的草吃光。途中小羊突然想回家，却因为自己来时耐不住饥饿，把路两旁原本稀疏的小草连根吃掉了，所以无法找到回家的路。它这时才明白了妈妈的话：那既是留给后来者的希望，更是留给自己的后路啊。
材料二：《菜根谭》中有这样一句话：“径路窄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人尝。”说的是，在经过狭窄的道路时，要留一步让别人过得去；在享受甘美滋味时，要分一些给别人品尝。
要求：根据上述两则材料，自拟标题，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
这两则材料看似不同，其实有内在的联系。材料一表明做事情如果只顾自己，只顾眼前，那么不但会绝了后来者的希望，也会断了自己的后路。材料二表明做人不能只顾自己，还要兼顾别人，困境时要懂得给人让路，顺境时要懂得与人分享。两则材料从正反两个方面提出了正确处理自己与他人关系的问题，即不能只顾自己，还要兼顾别人。这就是材料的中心。
（二）怎样拟题
材料作文的题目依然要追求准确、简洁、生动，具体可以采取以下的拟题方法：
1．材料选取法：即直接选取材料中的关键词句来拟题。
2．提炼中心法：即根据材料的中心和立意来拟题。
3．修辞活用法：巧妙地运用修辞来拟题，对于材料作文来说也很重要。如“儿童节的变异”“赠人玫瑰，手留余香”等。
（三）材料作文→命题作文
拟好题目以后，我们就把材料作文转化成了命题作文，然后就可以按照命题作文的审题技巧来审题了。
典例示范
让出一小步
“我放在桌子上的卷子呢？”我在房里找了半天也不见卷子，不禁对奶奶大叫。
“你乱七八糟地堆在桌子上，我以为你不要了，就……”
“你以为，你以为，你不要成天自以为是好不好。你自己数数看，我到底说过多少次不要乱动我的东西！”我气愤地打断奶奶的话。
“我还不是看你房间太乱，才……”
“你让我乱去，门一关不就眼不见心不烦了吗，拜托你以后不要闲着没事干，给我找麻烦。”砰的一声，我一脚踹上了房门。
闷在房里的我越想越气。自从六年前由于上学的原因我住进了奶奶家，这样的脾气我不知发了多少次——她老人家倒好，不是把我的宝贝卷子当作垃圾扔掉，就是时不时整理我那一大堆名目繁多的参考书，害得我书到用时满处找。别人说两代人之间存在着一个巨大的代沟，更何况我和她之间还隔着一代。她嫌我毅力不强，早上起床至少要叫四遍，却不知我熬夜的辛苦；她嫌我头发天天洗浪费时间浪费水，却不了解个人形象的重要性；她说我花钱太多，不知赚钱的辛苦，我跟她讲道理说这叫爱国消费，国家总理都说了要以消费带动生产。她眼睛一闭说你这是歪理邪说，想当年……唉，每次都这样，打出一张倚老卖老的王牌压住你，完全没法沟通嘛。她又说一个女孩子的房间要保持干净整洁。这简直就是存心折磨人，在自己房间里都不能随心所欲，不是自己跟自己过不去吗？……
其实说来也怪，平时在学校里我总是嘻嘻哈哈的，可是一回到家里就变成了随时可能引爆的地雷，极易发火。不知这是不是物理上所说的能量守恒定律呢？想到这里，我不禁一笑。
想想，自从我来了以后，奶奶也没清静地享受什么天伦之乐。为了我，她早上六点钟就得起床，以每五分钟为单位连续滚动式催我起床；因为我，她就有了脏乱差的房间需要整理；为了我，她得费心使每天的饭菜都花样翻新、营养可口；她还得承受我那突发不定的坏脾气，三天一顿小牢骚，一月一次大脾气……唉，也太难为她了。想到这里，我仿佛看到门外奶奶不知所措的沮丧模样。
于是，我打开门，背对奶奶别扭地说：“那个……那个，卷子的事就算了，反正也不太重要，我再找人复印。”我仿佛听见奶奶如释重负地松了口气，心里更意识到自己给长辈带来了多大的压力，也仅仅因为我的一个小让步却能使老人轻松一点，快乐一些。
“今晚想吃什么？”
“随便啦……”
阅卷老师点评
本文插叙运用恰当。在“我”和奶奶之间发生冲突的过程中，作者有意插叙“我”来到奶奶家后和奶奶之间无法沟通的种种情形，使得人物之间的矛盾冲突显得更加真实，也凸显了代沟的存在。这样一来，“我”让出一小步的做法，就显得更加可贵。
本文开头结尾精彩。开头结尾采用的是对话式的语言来反映当时的情况，增添了生活气息，起到了先声夺人和余音袅袅的作用。再加上中间部分的一些表述生活细节的语言很活泼，使得文章表现生活更加立体、厚实。
考场写作技巧二：选择合适文体
记叙文
技法揭秘
记叙文是以记叙、描写为主要表达方式的文章，以记人、叙事、写景、状物为主要内容。
为了突出记叙文的文体特征，我们可以从三个方面入手。
1. 要有比较完整的故事
记叙文一般用比较完整的故事来表现一定的人生感悟。当然，由于只有600字的篇幅，所以故事不必讲得太复杂，开端、发展、高潮、结局也不必样样具备，只要集中笔墨写出一两个有内在联系的生活画面就可以了。
2. 点缀生动细腻的描写
记叙文凭借叙述搭建起框架，但如果只有故事，文章也不会感人。要想吸引阅卷老师的眼球，就要有恰当生动的描写让故事“血肉丰满”。当然，在考场上，我们既没时间也没篇幅进行大段大段的描写，可是只要抓住描写对象的特点，写一句对话、一个动作、一丝心动，甚至是一景一物，就可以凸显出人物的神韵，传达出文章的旨趣。
3. 合体的表达方式
记叙文中合体的表达方式是记叙和描写。中考作文评分标准中要求“记叙文中记叙、描写的分量要超过三分之二”，即使是夹叙夹议的记叙文，议论也不能超过三分之一，否则就会被视为“文体不清”。所以，记叙文应以记叙和描写的表达方式为主，在记叙文中千万不要大段大段地发表对事情的看法（议论）；如果在叙事过程中，你觉得非要发表一下自己的看法不可，也应采取变通的办法，让文中的人物“去思”“去想”“去说”“去写”。
典例示范
为自己喝彩
侯 梅
我坐在座位上，手捧着《简?爱》，心无旁骛。忽然不知谁传来消息：“后天要体检了！”体检？我一愣，小心翼翼地探听：“测些什么？”同桌不以为然地说：“身高、体重，这些都免不了呗。”
啊，我心里发虚。想想自己的虎背熊腰，想想自己矮小的个儿，听着后排那两个身材苗条的女生半真半假地对自己的身段作着自我批评，我真是欲哭无泪。
放学后，我垂头丧气地走在回家的路上，盼望着明天能出现奇迹。“唉，我就像这路边的小草，灰头土脸，毫无可取之处。造物主你怎么这么不公平啊！”我仰起头望着天自嘲地说。“嗨！干什么唉声叹气的呢！告诉你一个好消息，这次英语竞赛你得了一等奖。别忘了请客！”好友冷不防从背后袭来，吓了我一大跳。“真的？”我一扫阴郁的心情，欣喜万分。“是啊！其实我很佩服你的，学习那么好，我要是有你一半就够了。”我疑惑地看着她，不会吧，我也有让人佩服的地方？
第二天一大早，早读还没开始，几位“志同道合”者便前来一起共商语文大事。“你看这句话是谁写的？”我接过本子一看，脱口而出：“‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来’，是晏殊写的，出自《浣溪沙》，下一句是‘小园香径独徘徊’……”我来了兴致，侃侃而谈。言罢，我才发现眼前好几双眼睛目不转睛地盯着我，露出了羡慕的神色。“你真了不起，懂得那么多。”我脸一热，什么？我一个其貌不扬的小女生，了不起？好友看我纳闷，拍拍我的肩膀，“腹有诗书气自华，不是吗？”我顿时感到拨云见日，愉快、自信、充满斗志——这是我从未有过的感受，原来我也有过人之处。
晚上，我站在穿衣镜前端详自己。不，我不要一张苦大仇深的脸，我拥有别人没有的特点，我上进、奋发、勇敢，知识垫高了我，我有什么好自卑的呢？简?爱说过一句话：“我贫穷、低微、不美丽，但当我们的灵魂走过坟墓时，我们都是一样的。”是啊，放飞心情，扬起自信的风帆，才能到达成功的彼岸。“我很丑，但我很温柔啊。”镜中的那个人对我漾起浅浅的笑。
不需自谦，对着不完美的自我，我坦然地说：“为自己喝彩！”
阅卷老师点评
真应该为这篇文章的作者喝彩：为她写出了这样精彩的文章，更为她直面现实、自信乐观的人生态度。每个人都有自己的长处和短处，正所谓尺有所短、寸有所长。文中的“我”长得其貌不扬，却有着丰富的知识和美丽的内心世界，作者以冷静的笔触真实地剖析了自己的内心世界，语言生动、流畅，结构上采用先抑后扬的写法，文末突出主题，点明题意，画龙点睛，实属高明之笔。
说明文
技法揭秘
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的是给人以知识，让人明白。说明文的特点主要是说明性、知识性、科学性、实用性。
要想突出说明文的文体特征，应抓住四大要点。
（一）突显事物的鲜明特征
事物的特征即事物本身的独特属性，是这一事物区别于其他事物的不同特点，是个体与类之间的差异性。主要表现在构造（内外）、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）、变化（动、静、快、慢）、成因（简单、复杂）、功用（广狭、正反）等方面。写说明文，一定要抓住说明对象的特征，紧紧围绕特征来写，不然特征不突出，就会出现偏离“主题”的情况。
（二）合理的说明顺序
合理的说明顺序要符合所要说明的事物的特征。如介绍事物的发生、发展和变化的过程，一般采用“时间”顺序；如果介绍事物的外形特征、构造特征，介绍建筑物、场地的布局，介绍物体的结构等大多采用“空间”顺序；如果用来说明事理，揭示事物的内涵、性质及原因，就采用“逻辑”顺序（一般按因果、主次关系来安排顺序）来阐释事理。
当然有些复杂的说明文，不只采用一种说明顺序，而是多种说明顺序综合、交错使用。
（三）恰当的说明方法
为了把事物说得更清楚、明白，便于读者理解，还需采用恰当的说明方法，如举例子、分类别、作比较、打比方、列数据、下定义、画图表等。写作中应根据要求灵活地选用这些说明方法。
（四）准确、简洁的语言
因为说明文要介绍客观事物、科技知识，所以“准确”是至关重要的。表示时间、空间、程度范围的词都要准确无误。当然，准确无误并非一定得用确数，也可以用约数。比如“大约”“左右”“可能”“估计”，同样能体现说明语言的准确性。
另外，说明文一般不需要描写，只有在说明比较复杂而抽象的事物时才会采用比喻、拟人、对话、自述、讲故事等手法。所以说明文的语言在准确的前提下，一般采用较平实的风格，也可以适当增强说明语言的生动性。不管哪种语言风格，都为说明服务。
典例示范
蜗 牛
陈思宁
蜗牛是一种常见的软体小动物。由于它驮着一座小房子似的硬壳，脑袋随时可以缩进壳里，所以很惹人喜爱，尤其很受小朋友们喜欢。
记得小时候唱过一首儿歌：“水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头……”的确，蜗牛的头上有两对触角，高高翘起来的那一对，顶尖上的两个小鼓包，就是它的眼睛。如果仔细观察，就能发现它伸出触角后眼睛才睁开，缩回脑袋之前眼睛再闭上，说明它是有眼皮的。下面较小的一对触角在嘴边，也许是探测地势的工具吧。
蜗牛喜欢吃菜叶，它们爬到菜地里，立刻就大啃起来。对于青菜来说，它们可是个不小的祸害呢。蜗牛吃菜的时候，一面分泌唾液，一面用细小的牙齿嚼着，要知道，一只蜗牛有上百颗牙齿呢！
蜗牛的行动很缓慢，我们常常用蜗牛形容一个走路或办事不麻利的人。蜗牛没有手足，只是肚皮贴在地上，行走时，从尾部开始，皮肤像波浪一样一道道不断地往前推进，脖子伸得很长，触角一颤一颤的，像个老头儿，十分有趣。
蜗牛休息时也很有意思，把头往壳里一缩，便高枕无忧了。遇到干旱，它躺在壳里，把“屋门”封好，等下雨时再捣破“屋门”，伸出头来活动。
蜗牛是自体繁殖受精的。一只蜗牛一次能产100~120个卵，颜色是白的或黄的，米粒大小，圆圆的。产卵之前，它要掘个深坑，把大半个身子埋起来，把卵产在坑内，以免宝宝受潮。这个时候，你不要动它，不然会影响它的生育。产卵后约20天，小不点蜗牛便孵出来了。一只蜗牛能活10年以上，它的繁殖能力这么强，过一两年就会子孙满堂。
蜗牛可以供人食用，个儿大的蜗牛，肉质好，蛋白质含量高，极富营养，是越来越多的人喜爱的一道大菜。
阅卷老师点评
作者对蜗牛的观察可谓细致入微。那小鼓包似的小眼睛以及眼睛的睁与闭，那行走时伸得很长的脖子以及一颤一颤的触角都描写得非常传神。文章开头对蜗牛来了一个总的介绍，然后从形象、进食、行走、休息、繁殖、功用六个方面分别加以描述和介绍，一段写一个方面，条理十分清晰。行文颇有情趣，“驮着一座小房子”“触角一颤一颤的，像个老头儿”“一两年就会子孙满堂”，还有作者小时候唱过的儿歌，都使读者对蜗牛这种小动物产生了浓厚的兴趣。

议论文
技法揭秘
议论文是以议论为主要表达方式的常用文体。通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张。议论文以议论说理为主，要求“以理服人，以理取胜”，包括论点、论据、论证三要素。要突出议论文的文体特征，主要从以下几方面入手：
（一）明确的论点
论点指文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。明确是指论点要正确、鲜明，符合客观规律，用明确的语句表达出来，肯定什么，否定什么；要新颖，深刻，尽量不要人云亦云，也不要泛泛而谈。
（二）充分的论据
论据充分，才能让论点有说服力。可以选取古今中外的事例、前人的经典著作，至理名言、民间的谚语和俗语，或科学上的公理、规律等进行论证。论据要多样化，力求典型、新颖，有时代感。
（三）恰当的论证
论点与论据之间的关系，不是简单的相加，而是通过论证，把二者有机地结合起来。论证就是用论据来证明论点的过程。论证方法有很多种。假如你有很多能证明论点的事例，就用例证法。但是还要有必要的论据分析，不能只罗列事例，而且使用的事例要真实、有代表性。再如对比论证，要注意选择观点或性质相反的论据来展开论证。除此之外，还有道理论证、比喻论证、引证等。
（四）合理的结构
“引论——本论——结论”是议论文的基本结构。“引论”是提出问题的部分。“本论”是分析问题，用论据证明论点的部分。“结论”是解决问题的部分。
（五）准确、严谨的语言
议论文以议论为主，它的语言既不同于记叙文语言的生动形象，也不同于说明文语言的准确、简洁，而是力求准确、严密。
典例示范
“装潢”以后
向 忠
时下潮流，商店的经营者们总是把眼光放到对商店的装潢上，却忽视了商品本身是吸引顾客的关键。
一家百货商店，经过对商店外表彻底装潢之后，改其名曰：“精品世界”。其外表之辉煌令过往行人为之叹绝，然而最后，此商店还是没能达到吸引顾客的目的。
当然，作为商店，对其门面进行装潢本是无可厚非的，但如果仅仅注意外表的装潢而忽视了内部商品的本质，那将是得不偿失的，更不用说顾客盈门、生意兴隆了。
这，不禁使我想到了广告。
广告，可以说是产品的语言“装潢”。有些产品简直被“装潢”得十全十美，但若是亲自买来试一试、用一用、尝一尝，人们不禁感到“盛名之下，其实难副”。
作为面向市场的产品，在有了语言“装潢”之后，更应该做到名副其实。若是“其实难副”，消费者发觉被骗，这样，不但产品会失去市场，厂家的名誉也会受到严重损害，落得个“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”的下场。因此，产品不仅需要语言“装潢”，更需要表里如一。
商品如此，况于人乎？目前，趋于流行的外表“装潢”更是人们的一大追求。中学生，这个被人们称为“天之骄子”的群体，也被这种流行热感染了。
校园里，描眉画眼、穿金戴银的现象已经不再新鲜了。十六七岁的少女，正处于人生的花季，这种年龄崇尚的应该是自然美、心灵美，可有些同学偏要满脸涂上胭脂水粉，弄得面目全非，失去了自然美，而且有些化妆品里的化学成分会破坏皮下组织，加速皮肤衰老。
试想一下，经过如此“装潢”，二十多年后，你是否还能直面那被胭脂水粉“侵蚀”过的脸？
因此，斗胆奉劝同学们一句话：揭去脸上的那层“装潢”，请展现出那本该属于你的自然美。待到确实需要的时候，再去认真地为自己“装潢”吧。
不管是对事物的装潢，还是人们对自身的“装潢”，更重要的是装潢是否有利于事物的发展，是否如人所愿，是否能够锦上添花。
阅卷老师点评
作者从一家百货店装潢并没有达到预期的目的写起，联想到当今横行天下的广告，再联想到身边的同学，号召人们加强自身素质修养，不要只注重表面上的“装潢”。本文作者眼光犀利，由观察生活现象到思考这些现象的本质，认识深刻，说理充分，条理清楚。在写议论文的时候，同学们可以学习作者由现象中提炼出道理的方法，小中见大，给人深刻印象。