简介
语感的理论性质和实践培养一直以来都是对外汉语教学的难题。本书主要论述以下两个方面内容：第1，从语感的本体论、认识论、理解论、判断论和因果论五个理论角度澄清语感的内化和转化本质；第2，根据语感的内化和转化理论，从语言的教学原则、教学内容、教学方法、教学验证和教学理念五个实践层面提出了语感培养的信息转换教学法。
目录
对外汉语教学语感培养研究
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