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简介
新一轮基础教育课程改革介导学生主动参与的探究性学习，但在课堂教学中如何实施探究性学习，许多一线教师仍有着种种疑虑和困惑。
20世纪90年代，上海一些中小学率先进行了探究性学习的尝试。本套丛书以上海名校的教改实践为依托，精选各学科一线骨干教师探究性学习的教学示例，对目前正在进行的新课程教学具有较大的借鉴意义。
目录
第一部分 物理学科探究性学习概述
第二部分 探究性学习教学设计示例
一 研究弹簧振子的振动周期
二 力的合成
三 实验方案的设计及其可行性评价
四 光的折射
五 测电阻的实验方案的设计
六 动能定理在生活中应用的实例分析
七 用物理知识解决生活中的实际问题——汽车刹车问题的讨论
八 测定电源的电动势和内阻的复习课教案设计
九 稳度
十 向心力
十一 用图解法解物理问题
十二 闭合电路的欧姆定律
十三 单摆
十四 电磁感应现象
十五 求解电功率的极值
十六 人造卫星
十七 电磁波的应用及电磁污染
第三部分 小课题研究示例
.一 物理学科探究性小课题举隅
二 学生小课题论文示例
第二部分 探究性学习教学设计示例
一 研究弹簧振子的振动周期
二 力的合成
三 实验方案的设计及其可行性评价
四 光的折射
五 测电阻的实验方案的设计
六 动能定理在生活中应用的实例分析
七 用物理知识解决生活中的实际问题——汽车刹车问题的讨论
八 测定电源的电动势和内阻的复习课教案设计
九 稳度
十 向心力
十一 用图解法解物理问题
十二 闭合电路的欧姆定律
十三 单摆
十四 电磁感应现象
十五 求解电功率的极值
十六 人造卫星
十七 电磁波的应用及电磁污染
第三部分 小课题研究示例
.一 物理学科探究性小课题举隅
二 学生小课题论文示例
探究性学习教学示例,物理
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