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简介
本书是“历史课标解析与史料研习丛书”中的一册。“历史课标解析与史料研习丛书”
是高中历史教师准确把握《普通高中历史课程标准》（2017年版），并进行基于历史课标的教学的专业发展丛书。
本丛书根据《普通高中历史课程标准》（2017年版）中的单元学习主题，从“学术引领”“教学设计”“教学资源”三个角度，借助学术界的权威研究成果，为高中历史教师开展基于历史课标的史料教学，提供高质量的、系统整体的资源支持；引导广大中学历史教师认识到，史学阅读是历史教学的起点，史学阅读的广度与深度，决定历史教师史学素养的发展程度，决定学生历史核心素养的培养质量，切实推动形成重视史学阅读的教师专业发展理念。
本丛书也可供初中历史教师阅读，为初中历史教学提供参考。
目录
目录
*单元 源远流长的中华文化
学术引领
教学设计
设计一：流淌在诗词里的文化基因
设计二：时代的变奏与合奏——一战引发的中西文化交流与省思
教学资源
第二单元 多样发展的世界文化
学术引领
教学设计
设计一：从尼罗河的治理管窥古埃及人的和谐文化
设计二：光荣属于希腊
教学资源
第三单元 人口迁徙与文化认同
学术引领
教学设计
设计一：罗马文明传播的载体——军队
设计二：从秃尾巴老李的传说看山东人“闯关东”
教学资源
第四单元 商路、贸易和文化交流
学术引领
教学设计
设计一：青花瓷与中外文化交流
设计二：从胡人牵驼图像看汉唐以来丝绸之路的变迁
教学资源
第五单元 战争与文化碰撞
学术引领
教学设计
设计一：亚历山大东征与希腊化时代
设计二：从佛兰德斯战场看两次世界大战
教学资源
第六单元 文化的传承与保护
学术引领
教学设计
设计一：教会女校——中国女性“开眼看世界”的*扇窗
设计二：从“时装新戏”到“古装新戏”——何处追寻京剧艺术的魅力
教学资源
第七单元 信息革命与人类文化共享
学术引领
教学设计
设计一：从《汉字听写大会》看传统文化在互联网冲击下的突围
设计二：交流合作、互鉴共享——以《美丽中国》的传播为例
教学资源
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