简介
《中国美术院校新设计系列教材:设计?色彩》以启发式教育赋予学生趣味与热情。专业间的交叉与融合，已成为当今学术发展的趋势，绘画与设计之间本来就没有必要筑起人为的鸿沟。
目录
序
前言
写在前面
教学进程安排
第一章 平面——色彩训练
一 色彩的基本原理
1.光与色彩的关系
2.色光混合和颜料混合的区别
二 色彩的使用
1.色彩的混合
2.色彩的重置
3.色彩的并置
4.色彩练习初步
5.中国传统的色彩方法
三 色彩的表现
1.理性——有序的色彩具象表达
[1]静物
[2]风景
[3]人物
[4]人体
2.感性——无序的色彩意象及抽象表现
[1]多种表现手法的色彩感觉训练
[2]综合材料的色彩表现
[3]材料的使用
[4]视觉—直觉
[5]感觉—联想
第二章 立体、空间——色彩训练
一 平面绘画色彩的立体转换
1.色彩的立体传达
2.色彩与形态
3.色彩与质感
4.色彩的和谐统一
二 色彩在空间中的表现
1.色彩与空间环境
2.视觉（静态、动态）
3.感觉（错觉、幻觉）
4.模拟立体空间色彩效果训练
第三章 拓展性——色彩训练
一 展性训练
1.挑战大师
2.设计色彩探究
[1]传统、民俗
[2]当代设计作品
二 互动、总结
1.名师点评
2.兄弟院校学生作品展示
前言
写在前面
教学进程安排
第一章 平面——色彩训练
一 色彩的基本原理
1.光与色彩的关系
2.色光混合和颜料混合的区别
二 色彩的使用
1.色彩的混合
2.色彩的重置
3.色彩的并置
4.色彩练习初步
5.中国传统的色彩方法
三 色彩的表现
1.理性——有序的色彩具象表达
[1]静物
[2]风景
[3]人物
[4]人体
2.感性——无序的色彩意象及抽象表现
[1]多种表现手法的色彩感觉训练
[2]综合材料的色彩表现
[3]材料的使用
[4]视觉—直觉
[5]感觉—联想
第二章 立体、空间——色彩训练
一 平面绘画色彩的立体转换
1.色彩的立体传达
2.色彩与形态
3.色彩与质感
4.色彩的和谐统一
二 色彩在空间中的表现
1.色彩与空间环境
2.视觉（静态、动态）
3.感觉（错觉、幻觉）
4.模拟立体空间色彩效果训练
第三章 拓展性——色彩训练
一 展性训练
1.挑战大师
2.设计色彩探究
[1]传统、民俗
[2]当代设计作品
二 互动、总结
1.名师点评
2.兄弟院校学生作品展示
设计·色彩
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