简介
本套丛书的特点：
一 编者都是来自美术教育第一线的富于教学经验的教师，尤其是值得指出的是，这些教师又不同于不懂市场的职业教师，他们大多是活跃于当代设计界的行家里手。
二 来自真切示范意义上的现实性，实用性；
三 丛书编写的系统性亦是一大特点；
四 前瞻性和创新性。
本书对以往教材中有争议和较模糊的理论作出了较为深刻的、全新的诠释。如“特异构成”理论的扩展，对“骨骼与分割”理论作出的创新和发展，这套美术教材丛书的学术性由此可见一班。《平面构成》一书篇幅不算太大，但信息容量却相当大，作者巧妙新颖的版式设计，将大量的图片及文字游刃有余地容纳在书中。作为教材，此书系统完整，深入浅出，逻辑清晰，语言朴实生动，易学易懂，充满知识趣味，在同类书中突显出鲜明的特点。
目录
前言
第一章 平面构成的概念与学习目的
第二章 平面构成的来源
一 俄国的构成主义运动
二 荷兰的“风格派”运动
三 意大利的未来派运动
四 德国的包豪斯设计学院
第三章 平面构成的造型元素
一 点的概念和形态
二 线的概念和形态
三 面的概念和形态
四点线面综合构成
第四章 平面构成的错视
一 线的长短粗细、形的面积大小错视
二 线的扭曲或弧度的错视
三 颜色的错视
四 双重图形
第五章 平面构成的形式法则
一 对比与统一
二 对称与均衡
三 节奏与韵律
四 黑白灰关系
第六章 平面构成的形态架构——骨骼与分割
一 骨骼与分割的概念
二 骨骼与分割的类型
第七章 平面构成的形式
一 重复构成
二 近似构成
三 渐变构成
四 特异构成
五 密集构成
六 放射构成
七 空间构成
八 分割重组构成
九 矩形构成
十 肌理构成
典型作业练习/作业工具简介/课程安排
第一章 平面构成的概念与学习目的
第二章 平面构成的来源
一 俄国的构成主义运动
二 荷兰的“风格派”运动
三 意大利的未来派运动
四 德国的包豪斯设计学院
第三章 平面构成的造型元素
一 点的概念和形态
二 线的概念和形态
三 面的概念和形态
四点线面综合构成
第四章 平面构成的错视
一 线的长短粗细、形的面积大小错视
二 线的扭曲或弧度的错视
三 颜色的错视
四 双重图形
第五章 平面构成的形式法则
一 对比与统一
二 对称与均衡
三 节奏与韵律
四 黑白灰关系
第六章 平面构成的形态架构——骨骼与分割
一 骨骼与分割的概念
二 骨骼与分割的类型
第七章 平面构成的形式
一 重复构成
二 近似构成
三 渐变构成
四 特异构成
五 密集构成
六 放射构成
七 空间构成
八 分割重组构成
九 矩形构成
十 肌理构成
典型作业练习/作业工具简介/课程安排
平面构成
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