简介
《智慧知识书系:学古诗品文化》作者结合每个篇章的每个组合，创编了古诗阅读综合活动，玩中赏、赏中玩，古诗才真正地穿上了儿童的外衣，这是《智慧知识书系:学古诗品文化》的创新所在。“青柳呜蝉”、“荷风送香气”、“写意秋天”、“寻找冬天的色彩”这些古诗阅读综合实践活动让孩子们真正地玩赏了古诗，感受了乐趣。古诗阅读才真正得以儿童的方式焕发了时代的风采。
目录
1淌过四季河流
第一组合浪漫春光
[草木知春]
1.咏柳（贺知章）
2.凉州词（王之涣）
3.春晓（孟浩然）
4.春夜喜雨（杜甫）
5.绝句（杜甫）
6.江畔独步寻花（杜甫）
7.渔歌子（张志和）
8.忆江南（白居易）
9.江南春（杜牧）
10.泊船瓜州（王安石）
11.惠崇《春江晓景》（苏轼）
12.游园不值（叶绍翁）
13.村居（高鼎）
14.呈水部张十八员外（韩愈）
15.晚春（韩愈）
16.宫中行乐词（李白）
[创意活动]
1.诗境中的旅行，旅行中的诗境
[活动花絮]
1.王老师和孩子们一起陶醉
2.蔡宸旭同学对春天肃然起敬
3.褚廷嘉袁握春天温柔的手
[竹露滴响]
1.春天的歌声（季芯玥）
2.濠东绿地游（范璐）
第二组合杏杳夏日
[绿树阴浓]
1.小池（杨万里）
2.所见（袁枚）
3.采莲曲（王昌龄）
4.夏日（寇准）
5.晓出净慈寺送林子方（杨万里）
6.闲居初夏午睡起二绝句（之一）（杨万里）
7.初夏绝句（陆游）
8.约客（赵师秀）
9.山亭夏日（高骈）
10.夏日南亭怀辛大（孟浩然）
[创意活动]
1.青柳鸣蝉
2.荷风送香气
3.酸梅宴里听蛙鸣
4.夏日听雨
5.立夏节里欢笑多
6.走进夏日
[活动花絮]
1.夏天来了——沙天乐这小子
2.王琦妈妈的捕蝉梦
[七嘴八舌]
胡简妮同学读夏诗
[竹露滴晌]
1.捕蝉乐（曹拮）
2.捕蝉乐（沙天乐）
3.捕蝉记（王琦）
4.捕蝉记（季芯玥）
……
2走进传统佳节
3徜徉情感世界
4投身自然怀抱
后记
第一组合浪漫春光
[草木知春]
1.咏柳（贺知章）
2.凉州词（王之涣）
3.春晓（孟浩然）
4.春夜喜雨（杜甫）
5.绝句（杜甫）
6.江畔独步寻花（杜甫）
7.渔歌子（张志和）
8.忆江南（白居易）
9.江南春（杜牧）
10.泊船瓜州（王安石）
11.惠崇《春江晓景》（苏轼）
12.游园不值（叶绍翁）
13.村居（高鼎）
14.呈水部张十八员外（韩愈）
15.晚春（韩愈）
16.宫中行乐词（李白）
[创意活动]
1.诗境中的旅行，旅行中的诗境
[活动花絮]
1.王老师和孩子们一起陶醉
2.蔡宸旭同学对春天肃然起敬
3.褚廷嘉袁握春天温柔的手
[竹露滴响]
1.春天的歌声（季芯玥）
2.濠东绿地游（范璐）
第二组合杏杳夏日
[绿树阴浓]
1.小池（杨万里）
2.所见（袁枚）
3.采莲曲（王昌龄）
4.夏日（寇准）
5.晓出净慈寺送林子方（杨万里）
6.闲居初夏午睡起二绝句（之一）（杨万里）
7.初夏绝句（陆游）
8.约客（赵师秀）
9.山亭夏日（高骈）
10.夏日南亭怀辛大（孟浩然）
[创意活动]
1.青柳鸣蝉
2.荷风送香气
3.酸梅宴里听蛙鸣
4.夏日听雨
5.立夏节里欢笑多
6.走进夏日
[活动花絮]
1.夏天来了——沙天乐这小子
2.王琦妈妈的捕蝉梦
[七嘴八舌]
胡简妮同学读夏诗
[竹露滴晌]
1.捕蝉乐（曹拮）
2.捕蝉乐（沙天乐）
3.捕蝉记（王琦）
4.捕蝉记（季芯玥）
……
2走进传统佳节
3徜徉情感世界
4投身自然怀抱
后记
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