简介
本书根据《幼儿园教育纲要》的要求，按相应年龄段，将五大领域分科与主题教育相结合，通过以故事、儿歌等形式对幼儿进行相应的教育，寓教于乐。课程设计科学合理，真对本年龄阶段儿童心理行为发展规律，合理设置课程，可操作性强。
目录
前言
第一章 饥饿年代
尘土中出生
活水的记忆
土地与家族
饥饿的孩子
咀嚼的权力
身份的暧昧
食草的家族
历史的暗示
乡村的光影
第二章 求知年代
精神的粮食
虚伪的教育
神奇的右派
恐怖的老师
精神的囚徒
造反的道理
人生的导师
快乐的阅读
情爱的教育
劳动的训练
第三章 出走年代
美好的食物
土地的唾弃
柔软的棉花
城市与乡村
好铁也打钉
弟走从军行
藕断的逃离
螳螂和车轮
战士级教员
古董级战士
第四章 激情年代
第五章 收获年代
世界性影响
后语
附录：主要参考书目
第一章 饥饿年代
尘土中出生
活水的记忆
土地与家族
饥饿的孩子
咀嚼的权力
身份的暧昧
食草的家族
历史的暗示
乡村的光影
第二章 求知年代
精神的粮食
虚伪的教育
神奇的右派
恐怖的老师
精神的囚徒
造反的道理
人生的导师
快乐的阅读
情爱的教育
劳动的训练
第三章 出走年代
美好的食物
土地的唾弃
柔软的棉花
城市与乡村
好铁也打钉
弟走从军行
藕断的逃离
螳螂和车轮
战士级教员
古董级战士
第四章 激情年代
第五章 收获年代
世界性影响
后语
附录：主要参考书目
莫言传
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