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简介
“新世纪”大学生心理研究“系列书面市后，受到了广大年轻大学生朋友的欢迎，也得到了青年研究学者和学生工作教育工作者的充分肯定。
续上次面市的《大学生恋爱心理》与《大学生择业心理》后，这次又隆重推出《大学生效心理》与《大学生学习心理》。这是针对时下新世纪大学生中的“人际交往困惑”和“学习动力不足“现象而撰写的，这两本书的出版，是集体的智慧、团结的产物、合作的结晶、耕耘的硕果。
目录
第一章 寻觅求知的心径
一 大学生学习的新世纪的挑战
1 迅速经济化的全球学习时代
2 完全靠自己耕耘的学习过程
3 最佳学习潜能的发掘和利用
二 大学生学习的现代趋势
1 换一个全新的学习头脑
2 学习方法不断丰富发展
3 学习理念的现代化
三 大学生学习的科学涵义
1 大学生学习的高层次目标
2 大学生学习的有效途径
3 大学生学习的重要作用
第二章 大学生学习的宏观心理
一 大学生学习的计划与时间
1 大学生学习应合理制订计划
2 大学生学习应遵循心理规律
3 大学生学习应充分利用时间
二 大学生学习兴趣的激发
1 大学生学习信心的培养
. 2 大学生学习知识的拓宽
3 大学生学习实践的参与
三 大学生学习环境的营造
1 照明适当与空气流畅
2 环境安静与温度恰当
3 用具齐全与心情舒畅
第三章 大学生学习的大脑智慧
一 大学生学习的大脑认知
1 大学生大脑的“三脑合一”
2 大学生大脑的“智力中心”
3 大学生大脑的“四种波长”
二 大学生学习的右脑激活
1 大学生右脑的四大特征
2 大学生右脑的敞开思维
3 大学生右脑的闪电、超觉
三 大学生学习的科学用脑法
1 大学生学习及脑的合理性
2 大学生转移用脑的均衡性
3 大学生营养用脑的必要性
第四章 大学生学习的心理机制
一 大学生学习的平静心态
1 大学生急功近利心态的化解
2 大学生遗忘曲线心态的化解
3 大学生考核综合心态的化解
二 大学生学习的专一心态
1 大学生注意力障碍心态的化解
2 大学生思维力障碍心态的化解
3 大学生想象力障碍心态的化解
……
第五章 大学生学习的心理策略
第六章 大学生学习障碍的化解
第七章 大学生学习的记忆心理
第八章 大学生学习的能力培养
第九章 大学生学习的潜能发掘
第十章 大学生学习的方法训练
第十一章 大学生学习的创新心理
第十二章 大学生学习的危机管理
第十三章 大学生的学习与科学研究
一 大学生学习的新世纪的挑战
1 迅速经济化的全球学习时代
2 完全靠自己耕耘的学习过程
3 最佳学习潜能的发掘和利用
二 大学生学习的现代趋势
1 换一个全新的学习头脑
2 学习方法不断丰富发展
3 学习理念的现代化
三 大学生学习的科学涵义
1 大学生学习的高层次目标
2 大学生学习的有效途径
3 大学生学习的重要作用
第二章 大学生学习的宏观心理
一 大学生学习的计划与时间
1 大学生学习应合理制订计划
2 大学生学习应遵循心理规律
3 大学生学习应充分利用时间
二 大学生学习兴趣的激发
1 大学生学习信心的培养
. 2 大学生学习知识的拓宽
3 大学生学习实践的参与
三 大学生学习环境的营造
1 照明适当与空气流畅
2 环境安静与温度恰当
3 用具齐全与心情舒畅
第三章 大学生学习的大脑智慧
一 大学生学习的大脑认知
1 大学生大脑的“三脑合一”
2 大学生大脑的“智力中心”
3 大学生大脑的“四种波长”
二 大学生学习的右脑激活
1 大学生右脑的四大特征
2 大学生右脑的敞开思维
3 大学生右脑的闪电、超觉
三 大学生学习的科学用脑法
1 大学生学习及脑的合理性
2 大学生转移用脑的均衡性
3 大学生营养用脑的必要性
第四章 大学生学习的心理机制
一 大学生学习的平静心态
1 大学生急功近利心态的化解
2 大学生遗忘曲线心态的化解
3 大学生考核综合心态的化解
二 大学生学习的专一心态
1 大学生注意力障碍心态的化解
2 大学生思维力障碍心态的化解
3 大学生想象力障碍心态的化解
……
第五章 大学生学习的心理策略
第六章 大学生学习障碍的化解
第七章 大学生学习的记忆心理
第八章 大学生学习的能力培养
第九章 大学生学习的潜能发掘
第十章 大学生学习的方法训练
第十一章 大学生学习的创新心理
第十二章 大学生学习的危机管理
第十三章 大学生的学习与科学研究
大学生学习心理
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