心理实验操作手册

　　第一部分 导论
　　第一章 心理实验绪论
　　 一 从历史的发展看实验在心理学中的地位
　　 二 心理实验的几种类型
　　 三 仪器在心理实验中的作用
　　第二章 心理实验中的变量
　　 一 实验者的目的和任务
　　 二 基本变量
　　 三 选择被试变量
　　 四 多自变量和多因变量
　　 五 教学实验的特点
　　第三章 心理实验报告
　　 一 心理实验报告的基本形式和要求
　　 二 统计结果的表述方式
　　 三 教学实验报告的重要性及常见问题
　　
　　第二部分 操作实验
　　第一章 变量实验
　　 一 有无反馈对速度估计准确性的影响
　　 二 迷宫实验
　　 三 两点阈测量
　　 四 动觉后效实验(检查系统误差)
　　第二章 反应时
　　 一 视觉简单反应时
　　 二 听觉简单反应时
　　 三 视觉选择反应时
　　 四 听觉选择反应时
　　 五 视觉辨别反应时
　　 六 听觉辨别反应时
　　 七 反应时间和运动时间
　　第三章 传统心理物理法
　　 一 极限法测定几种频率的听觉阈限
　　 二 平均差误法测定线段长度差别阈限
　　 三 恒定刺激法实验
　　 四 对偶比较法制作颜色爱好量表
　　 五 等级排列法制作心理顺序量表
　　第四章 现代心理物理法
　　 一 信号检测论(有无法)
　　 二 信号检测论(迫选法)
　　 三 信号检测论(评价法)
　　 四 信号检测论(再认)
　　第五章 感觉实验
　　 一 颜色混合
　　 二 明度辨别
　　 三 闪光融合频率
　　 四 影响闪光融合频率的因素
　　 五 听觉定位
　　 六 动觉差别阈限
　　 七 暗适应
　　 八 痛阈与耐痛阈测定
　　第六章 知觉实验
　　 一 大小知觉恒常性
　　 二 深度知觉
　　 三 空间知觉
　　 四 时间知觉(无反馈)
　　 五 时间知觉(有反馈)
　　 六 速度知觉(无反馈)
　　 七 速度知觉(有反馈)
　　 八 似动现象
　　 九 双眼视差(立体镜)
　　第七章 学习与记忆
　　 一 不同报告方法的瞬时记忆容量
　　 二 短时记忆(图形再认)
　　 三 长时记忆(比较有意义和无意义材料的不同识记效果)
　　 四 条件反射
　　 五 不同学习材料的记忆广度
　　 六 空间位置记忆广度
　　 七 系列位置效应
　　 八 概念形成
　　 九 学习迁移
　　 十 前摄作用和倒摄作用
　　 十一 集体学习曲线
　　 十二 动作技能迁移(镜画实验)
　　第八章 现代认知心理学
　　 一 表象的心理旋转
　　 二 句图匹配
　　 三 短时记忆的视觉和听觉编码
　　 四 短时记忆的信息提取方式
　　 五 平行扫描与系列扫描
　　 六 错误记忆现象中的内隐性
　　 七 字词错觉
　　 八 认知方式对表象心理旋转的影响
　　 九 非对称性视觉搜索实验(有无特征)
　　 十 非对称性视觉搜索实验(多少特征)
　　 十一 空白试验法(学习策略)
　　 十二 问题解决(河内塔)
　　 十三 内隐记忆
　　第九章 情绪和个性
　　 一 情绪与皮肤电反应实验
　　 二 动作稳定性实验
　　 三 音乐能力测验
　　 四 认知方式的测定
　　第十章 应用性实验
　　 一 广告悦目
　　 二 警戒作业绩效的测定
　　 三 注意集中(追踪实验)
　　 四 划消测验
　　 五 注意广度
　　 六 注意分配
　　 七 注意的优先现象
　　 八 Stroop效应
　　 九 神经活动的强度特征
　　 十 神经活动的灵活性
　　 十一 手指灵活性
　　 十二 体育实验举例
　　第十一章 发展心理学
　　 一 天平任务
　　 二 类比推理
　　 三 工作记忆容量
　　
　　第三部分 演示实验
　　 一 颜色视觉
　　 二 知觉的选择性
　　 三 知觉的整体性
　　 四 知觉的恒常性
　　 五 错觉
　　 六 注意的稳定性
　　 七 想象力
　　 八 观察力
　　 九 螺旋后效
　　
　　第四部分 学生实验报告举例
　　 一 三种不同材料的再认能力测定
　　 二 双眼和单眼在辨别深度时的差异研究初探
　　 三 遮挡范式下对速度知觉的估计
　　 四 内隐社会认知因素对错误记忆的影响
　　 五 内外线索对认知方式差异性的影响
　　 六 不同感觉通道对注意分配的影响
　　
　　第五部分 大型实验(研究)仪器介绍
　　 一 ERP的基本原理及实验
　　 二 眼动仪及其理论研究概述
　　 三 生物反馈仪及应用研究
　　主要参考文献