简介
本书主要梳理了1949～1966年中国教育的发展概貌。作者将共和国成立以来至“文化大革命”前十七年间的教育发展分五个阶段——破旧与布新并举（1949～1952）、向苏联教育学习（1953～1956）、教育大跃进（1957～1960）、办学“150条”（1961～1963）、教育要改变（1964～1966），选取具有代表性的几十个专题，以具有典型意义的大事、要事，生动、珍贵的图片，展现了这段历史时期内的种种教育实践，各个阶段的主旋律。
目录
前言 1
第一章 破旧与布新并举 3
一 破立并举的准备 4
二 旧思想与新思想 13
三 旧学校与新学校 30
四 旧课程与新课程 50
第二章 向苏联教育学习 67
一 确立的新任务 68
二 实践的新举措 76
三 面临的新问题 93
第三章 教育也要大跃进 113
一 教育方针的改变 114
二 教育思想的跃进 124
三 学校规模的激增 136
四 办学的群众路线 156
第四章 办学“一百五十条” 179
一 “八字方针”与教育 180
二 “一百五十条”办教育 194
三 新兴的学习榜样 209
第五章 教育要改变 221
一 转变的前奏 222
二 教学要改革 226
三 教育在学校外 238
主要参考文献 241
后记 244
第一章 破旧与布新并举 3
一 破立并举的准备 4
二 旧思想与新思想 13
三 旧学校与新学校 30
四 旧课程与新课程 50
第二章 向苏联教育学习 67
一 确立的新任务 68
二 实践的新举措 76
三 面临的新问题 93
第三章 教育也要大跃进 113
一 教育方针的改变 114
二 教育思想的跃进 124
三 学校规模的激增 136
四 办学的群众路线 156
第四章 办学“一百五十条” 179
一 “八字方针”与教育 180
二 “一百五十条”办教育 194
三 新兴的学习榜样 209
第五章 教育要改变 221
一 转变的前奏 222
二 教学要改革 226
三 教育在学校外 238
主要参考文献 241
后记 244
共和国教育60年.1,筚路蓝缕:1949-1966
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