高等工程教育质量保障研究

第一章　绪论
　　一　研究背景与意义
　　二　国内外研究现状综述
　　三　我国工程教育发展的历史沿革
　　四　研究目标、内容和方法
第二章　地方高等工程教育的沿革与发展
　　一　河南省高等工程教育的历史演进
　　二　河南省高等工程教育的现状考察
　　三　地方高等工程教育面临的挑战与机遇
第三章　高等工程教育研究的理论依据和实践基础
　　一　高等工程教育的内涵与特征
　　二　高等工程教育质量研究的理论基础
　　三　高等工程教育的目标与质量标准
　　四　近年来中国高等工程教育质量保障的探索与实践
　　五　中国的高等工程教育专业认证
第四章　高等工程教育质量保障的国际比较
　　一　美国：专业认证和工程化
　　二　俄罗斯：变革和多规格
　　三　德国：个性差异化与合作
　　四　法国：多元协调化与国际化
　　五　主要特点及启示
第五章　地方高校高等工程教育质量保障的前提和基础
　　一　地方高校办学的基本定位
　　二　影响高等工程教育质量的因素分析
　　三　地方高校高等工程教育实施质量保障的必要性与可行性
　　四　高等教育质量保障的内涵及构成
　　五　高等工程教育质量保障的内涵及构成
第六章　地方高校工科类专业质量保障绩效评估方案的设计
　　一　工科类专业质量保障绩效评估指标体系的含义
　　二　工科类专业质量保障绩效评估的功能
　　三　工科类专业质量保障绩效评估方案的构成要素
　　四　质量保障绩效评估指标体系的设计原则
　　五　本项研究强调的几个重点
　　六　质量保障绩效评估指标体系的设置及标准的确定
　　七　地方高校工科专业质量保障绩效评估的程序与方法
第七章　高等工程教育质量的抽样评估与分析
　　一　调查学校的选择与调查方法
　　二　关于高等工程教育理念的评估
　　三　人才培养方案及课程体系和课程建设
　　四　师资队伍
　　五　教学条件
　　六　工程应用能力培养与产学研合作
　　七　质量管理
　　八　人才培养质量
　　九　就业与社会声誉
　　十　专业优势与特色
第八章　地方高校高等工程教育的改革与创新
　　一　地方高校高等工程教育改革的指导思想
　　二　地方高校高等工程教育的人才培养目标与质量标准
　　三　地方高校高等工程人才培养的基本模式
　　四　人才培养方案的优化
　　五　教学内容和教学方法改革
　　六　地方高校的教学基本建设
第九章　地方高校高等工程教育质量保障体系的设计
　　一　地方高校高等工程教育质量保障体系的设计思路
　　二　高等工程教育质量“四维七元保障模型”的构建
　　三　地方高校高等工程教育质量保障系统的运行机制
　　四　政策建议
附件1　地方本科院校高等工程教育质量调查问卷（学生卷）
附件2　地方本科院校高等工程教育质量调查问卷（教师卷）
附件3　地方本科院校高等工程教育质量调查问卷（管理人员卷）
附件4　毕业生质量企业调查表
参考文献
后　记