孙云晓教育建议

目录
第一部分 没有尊重就没有教育
1 教育孩子的前提是了解孩子
2 有信任才有教育
3 让孩子成为他自己
4 倾听孩子的心灵之音
5 相信每一个孩子都是天才
6 真诚接受孩子的朋友
7 给孩子倾诉的机会
8 打孩子是愚蠢的
9 按照孩子的天性培养孩子
10 别逼孩子一条道走到黑
11 给孩子足够的“重要感”
12 写信给孩子是交流的好办法
13 没有尊重就没有教育
14 别把孩子的特点当缺点
15 培养孩子的自信心是每个父母的重要职责
16 平等是代际沟通的基石
17 家庭会议——积极沟通的捷径
18 向孩子学习
19 爱孩子是没有条件的
20 教育的全部秘诀是爱
第二部分 教育的核心是做人
21 教育的核心是学会做人
22 让孩子对自己的过失负责
23 莫给孩子吃偏饭
24 教子应有平常心
25 给孩子一个劳动岗位
26 学会交往从家庭开始
27 警惕“好孩子”
28 儿童教育从体育开始
29 让孩子懂得感恩
30 性教育是孩子的必修课
31 阳光法性教育
32 防止非人化倾向
33 培养孩子的审美能力
34 自立是第一位的能力
35 认识自己是心理健康的基本前提
36 悦纳自己是心理健康的重要方法
37 控制自己是心理健康的特别规则
38 “听话儿童”是问题儿童
39 不会合作的人不是现代人
40 良好习惯是健康人生之基
41 教师的水平越高，分数的分量越低
42 教师首先是人格之师
43 教育是人的解放，而不是枷锁
44 倡导学生互相欣赏
45 警惕“情感荒漠化”
第三部分 给孩子一个宽松的空间
46 让孩子依赖自己
47 以群治独
48 给孩子们自由支配的时间
49 借个孩子去旅行
50 让孩子自己解决冲突
51 不要把家变成教室
52 陪孩子做他们喜欢的事情
53 没有秘密的孩子长不大
54 不可培养告密者
55 像保护眼睛一样保护孩子的好奇心
56 让孩子在体验中成长
57 父母应努力成为孩子的好伙伴
58 理财教育要从小开始
59 让孩子学会过民主生活
60 教师：从“独奏者”到“伴奏者”
61 带孩子走研究型学习之路
62 改变“标准”的评价体系
63 引导孩子学会思考
64 表扬孩子要有度
65 巧妙运用自然惩罚法
66 惩罚孩子的前提是尊重
67 给孩子自由发展的空间
第四部分 捍卫孩子的权利
68 尊重儿童的权利
69 保证小学生每天拥有10小时睡眠
70 玩也是儿童的权利
71 餐桌训子害处多
72 保证儿童的参与权
73 儿童有权知道有益自己成长的信息
74 孩子的学习时间要适度
75 警惕儿童的集体失语
76 童言无忌
77 父教是不可缺少的
78 分数不是评价孩子的惟一标准
79 鼓励学生相信自己的眼睛
80 有时候宽容比惩罚更有力量
81 带领孩子亲近大自然
82 教师更要有承认错误的勇气
83 让学生用自己喜欢的方式学习
84 过度保护是对儿童权利的剥夺
85 给孩子选择的权利
第五部分 人人能够成功
86 警惕“成就焦虑”
87 世上没有坏孩子
88 让每一个孩子都体验到成功
89 终身学习是21世纪的通行证
90 人才：从资格概念到能力概念
91 教师的魅力在于吸引学生热爱学习
92 永远不能对孩子说“你不行”
93 隔代教育也需要资格
94 失败也是孩子的权利
95 适合自己的路就是成功之路
96 教师是点燃学生思维之火的天使
97 真正的教育是自我教育
98 热爱是最重要的
99 父母要关注孩子的可持续发展
100 好孩子是夸出来的
101 成功在于选择
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