简介
本书分为上下两部,上部为民族汉考(MHK)研究,从研发背景、总体设计、命题与审题、施测与评分、篇章与话语分析和研究进展与未来展望六个方面对民族汉考的研发、推广和研究状况进行了梳理与总结。下部分为主观性试题的评阅和等值、公务员录用考试研究、考试研发与考试安全、基础教育评价研究四个专题,属于教育测量理论的应用研究,汇聚了作者在这些领域的思考与探索。
目录
民族汉考与教育测量理论应用研究
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