简介
丛书特点：
1、将训练题按难度分层次设计，加强基础训练，逐级提升，注重能力形成。
2、题目设计精良，体现实践、综合、创新能力，对中考能力题型设计进行了科学的探索和最新的预测，准确把握中考动向，紧跟先进教育理念。设题风格典型性高，仿真性强，注重原创题设计。
3、答案规范、详备、精炼，有助于读者养成良好的答题习惯，使您在考试中从容应对，万无一失。
基础巩固：针对每节基础知识所设计的题目，系统、全面、针对性强，是形成能力的基础，也是考试中占比例最大的部分。要防止眼高手低，得分不全，万万不可掉以轻心。
强化提高题：针对本节重点、难点以及新旧知识的融会贯通所设计的题目。题目难度中等，是形成能力、考试取得高分的必经阶梯。
课外延伸题：本节知识与科技发展、生活实际相联系的信息题、材料题，或是学科内或学科间的综合题。题目难度较大，但却是考试得高分的关键。
高考链接题：再现本节知识在中考中曾经出现过的考查类型、角度和深度。知道过去曾经考过什么，只有做到心中有数，方能立于不败之地。
答案详解：稍有难度的题目皆提供详细的解题更多>>
目录
第1章 空间几何体
1.1 空间几何体的结构
1.2 空间几何体的三视图和直观图
1.2.1～1.2.2 中心投影与平行投影 空间几体的三视图
1.2.3 空间几何体的直观图
1.3 空间几何体的表面积与体积
1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积
1.3.2 球的体积和表面积
第1章综合检测题
第2章 点、直线、平面之间的位置关系
2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系
2.1.1 平面
2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系
2.1.3～2.1.4 空间中直线与平面之间的位置关系 平面与平面之间的位置关系
2.2 直线、平面平行的判定及其性质
2.2.1～2.2.2 直线与平面平行的判定 平面与平面平行的判定
2.2.3～2.2.4 直线与平面平行的性质 平面与平面平行的性质
2.3 直线、平面垂直的判定及其性质
2.3.1 直线与平面垂直的判定
2.3.2 平面与平面垂直的判定
.2.3.3～2.3.4 直线与平面垂直的性质 平面与平面垂直的性质
第2章综合检测题
阶段性综合评估测试题ⅰ
第3章 直线与方程
3.1 直线的倾斜角与斜率
3.1.1 倾斜角与斜率
3.1.2 两条直线平行与垂直的判定
3.2 直线的方程
3.2.1 直线的点斜式方程
3.2.2 直线的两点式方程
3.2.3 直线的一般式方程
3.3 直线的交点坐标与距离公式
3.3.1 两条直线的交点坐标
3.3.2 两点间的距离
3.3.3～3.3.4 点到直线的距离 两条平行直线问的距离
第3章综合检测题
第4章 圆与方程
4.1 圆的方程
4.2 直线、圆的位置关系
4.2.1 直线与圆的位置关系
4.2.2～4.2.3 圆与圆的位置关系 直线与圆的方程的应用
4.3 空间直角坐标系
第4章综合检测题
阶段性综合评估测试题ⅱ
参考答案及解析
1.1 空间几何体的结构
1.2 空间几何体的三视图和直观图
1.2.1～1.2.2 中心投影与平行投影 空间几体的三视图
1.2.3 空间几何体的直观图
1.3 空间几何体的表面积与体积
1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积
1.3.2 球的体积和表面积
第1章综合检测题
第2章 点、直线、平面之间的位置关系
2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系
2.1.1 平面
2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系
2.1.3～2.1.4 空间中直线与平面之间的位置关系 平面与平面之间的位置关系
2.2 直线、平面平行的判定及其性质
2.2.1～2.2.2 直线与平面平行的判定 平面与平面平行的判定
2.2.3～2.2.4 直线与平面平行的性质 平面与平面平行的性质
2.3 直线、平面垂直的判定及其性质
2.3.1 直线与平面垂直的判定
2.3.2 平面与平面垂直的判定
.2.3.3～2.3.4 直线与平面垂直的性质 平面与平面垂直的性质
第2章综合检测题
阶段性综合评估测试题ⅰ
第3章 直线与方程
3.1 直线的倾斜角与斜率
3.1.1 倾斜角与斜率
3.1.2 两条直线平行与垂直的判定
3.2 直线的方程
3.2.1 直线的点斜式方程
3.2.2 直线的两点式方程
3.2.3 直线的一般式方程
3.3 直线的交点坐标与距离公式
3.3.1 两条直线的交点坐标
3.3.2 两点间的距离
3.3.3～3.3.4 点到直线的距离 两条平行直线问的距离
第3章综合检测题
第4章 圆与方程
4.1 圆的方程
4.2 直线、圆的位置关系
4.2.1 直线与圆的位置关系
4.2.2～4.2.3 圆与圆的位置关系 直线与圆的方程的应用
4.3 空间直角坐标系
第4章综合检测题
阶段性综合评估测试题ⅱ
参考答案及解析
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