Higher education quality: theories and applications

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序 三十年回顾与感悟 潘懋元
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大学教育质量与高校分类发展
教学的活动理论是高校人才培养的基础 N.F.塔蕾金娜著 杨广云、顾鸿飞译
知识社会中的全球大学 塔皮奥·瓦瑞斯著 冯典译
社会学视角中的高等教育质量理论 有本章著 冯典译
大学在教育体系中的角色和作用 钟宇平
“高等教育质量：理论和应用”——基于教师教育机构的评估 具滋亿著 寇三军、冯典译
高等教育质量问题的国际视野 吴玫
认证、问责和评估：转型国家高等教育的质量保证体系 DarwinD.Hendel& DarrellR.Lewis著 余斌译
对高等教育评价哲学的探讨 史秋衡 闫飞龙
高等教育质量的知识解读 毛亚庆 黄启兵
新时期质量观与高校质量管理 李志宏
中国高等教育质量政策的特点及走向分析 卢晓中 刘志文
提高和保障高等教育质量需要治本之策 邹晓平
高等教育质量内部管理与外部监控的关系分析 胡建华
论高等学校课程质量保障与监控体系 王根顺
“三位一体”：高等教育质量保障新模式的建构 余小波
高等教育质量管理的新趋势及我国的选择 王建华
认同、冲突与融合：高等教育质量观的实践理性反思 刘玉静
高等教育的质量代价研究 汤晓蒙
高等学校为什么要分类以及怎样分类——加州高等教育规划分类体系与卡内基高等教育机构分类的比较 赵婷婷 汪乐乐
我国高等学校分类的走向探析 雷庆 宋中英
高等教育分类办学的多元价值分析 张彦通 赵世奎
中国高校分类标准及指标体系设计探讨 陈厚丰
我国重点学科建设对高校博弈与分层的影响与反思 左兵
对高等教育分类评估的思考 夏建国 刘文华
选优评估：中国高等教育评估的重要内容和特色制度 冯典
中外高等教育质量分析
基层制度创新与政府政策规范：独立学院的发展理路及当前面临的主要问题 陈汉聪 陈学飞
论我国新建本科院校规模与质量 李泽彧
喧嚣中的高度：论民办高校质量发展 梁燕玲
研究生教育处在十字路口——兼对高等教育学科研究生教育改革趋向探讨 王洪才
我国的研究生培养质量与机制创新 武毅英 陈梦
我国研究型大学师生对博士质量要素的认识研究——基于五所高校的调查 谢作栩 王蔚虹
中山大学博士教育质量个案研究 中山大学教育科学研究所课题组
高校教学质量保障新模式探索：以中国海洋大学为例 宋文红
西藏民族学院人才培养模式改革——“分层次分类型教学改革”的理论与实践研究 王学海 高学
高校战略选择的动力机制与空间——基于一则普通高校案例的分析 周巧玲
台湾的大学系所评鉴：制度设计规划与实施 杨莹 杨国赐 王保进
中美两国研究型大学本科教育改革研究 庄丽君 刘少雪
美国大学教授终身制及晋升的标准和过程：评价其对中国高等教育的效用 徐俞著 陈琰、冯典译
追求公平：高校招生的永恒主题——美国高校招生政策的争议与改革述论 郑若玲
欧洲高等教育质量保障中的学生参与 赵叶珠
芬兰高等教育改革：对全球化的回应 阿瑞尔德·杰尔德夫著 冯典译
瑞典的教师教育与高等教育关系：未来的挑战 弗兰伯格·甘玛丽·伊丽莎白著 寇三军译 冯典校
世界高教组织质量保障：纳米比亚理工学院的经验 IreneHimeesoraKaimuas著 冯典译
亚太地区质量监控制度及其社会背景分析 汪航 郑晓齐 马永红
日本世界一流大学建设及大学创新力预测分析 张慧洁编译
在全球和知识经济背景下,印度高等教育对经济增长的贡献 阎凤桥 施晓光
高等教育研究质量分析与展望
潘懋元与第一本《高等教育学》 杨德广
中国高等教育科学研究的先锋——厦门大学高等教育科学研究室的创建及其历史意义 李均
潘懋元教授与中国高等教育学分支学科发展 刘志文
潘懋元先生的教师质量观摭论 金维才 朱家存
责任、使命与胆识：高教研究“而立之年”的思考与追问 龚放
高教政策的中国研究：两种可能的范式 鲍嵘
高等教育研究范式的三维视界 张欣
近十年我国高等教育研究的现状与未来走向——以《高等教育研究》刊发论文为样本 别敦荣 彭阳红
我国高等教育研究30年：研究主题的分布与嬗变——基于人大复印资料《高等教育》(1980—2006)的分析 韩映雄
中国高等教育研究30年：研究方法的演变——基于人大复印资料《高等教育》(1980—2006)的分析 丁学芳 周燕
中国高等教育研究30年：研究者与研究机构的分析——基于人大复印资料《高等教育》(1980—2006)的分析 张东海
近十年中国高等教育研究的走向——基于《高等教育研究》载文的分析 汪霞 蔡惠芬 吕林海
求异抑或趋同：中国女性高等教育质量观的变迁与反思 覃红霞
高等教育研究不能回避性别——女性主义的视角 林莉
私立时期厦门大学教育学科的地位与影响 张亚群
国际著名学者的演讲提纲
转型时代的质量问题 罗纳德·伯纳特
高等教育质量——理论和分析的问题 金子元久
荷兰高等教育质量保证 NicoVerloop
外部质量保证模式与中国的选择 黄福涛
附录
在厦门大学教育研究院(高教所)建院(所)三十周年纪念会暨国际学术研讨会上的来宾欢迎词 史秋衡
厦门大学教育研究院(高教所)建院(所)三十周年工作报告 刘海峰
载着光荣与梦想远航——在厦门大学教育研究院(高教所)建院(所)三十周年纪念会暨国际学术研讨会上的闭幕词 刘海峰
理论争鸣、案例佐证与学科反思三结合——“大学教育质量的理论与实践研究”国际学术会议综述 冯典 史秋衡