简介
心理健康教育是提高中小学生心理素质教育，良好的心理素质是学生全面素质中的重要组成部分，中小学生正处于身心发展的重要时期，随着生理心理发育和发展、社会阅历及思维方式的扩展和变化，他们将面临着学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等诸多方面的心理困惑及社会压力的问题。开展心理健康教育是坚持以人为本科学发展观，促进中小学生全面发展的需要，是构建现代德育体系，提高德育科学性和实效性的需要。中小学心理健康教育是培养21世纪创新人才的重要的基础工程。
《中小学心理健康教育实验专题指导》为广东省中小学心理健康教育指导中心推荐用书，主要是反映中小学心理健康教育的实践与科研情况，旨在为全省心理教师提供心理健康教育的教学参考资料，提供一个相互学习和相互交流的机会，提供一个教育规范的参照。
目录
一、模式探索
初中生的心理健康教育模式探索
科学构建立体网络 实施心理健康教育
构建以个性教育为核心的心理教育模式
心育：学校素质教育的基础工程
二、课题报告
《良性压力教育实验研究》综述
开设心理教育课程对中学生心理健康水平影响的实验研究
为学生的明天做好心理准备
少先队活动中渗透心理健康教育的研究
三、心理辅导
中学生性心理障碍与辅导
团体咨询干预过度考试焦虑的研究
探索在班主任工作中渗透心理教育的方法与途径
焦虑症候群个案辅导实验
个别辅导个案分析
四、专题研究
中学生学习动机与自我认识的关系探索
心理问题与相关因素的实验研究
中学生学习社会因素与学习动力因素的相关研究
. 网络对中学生心理健康的影响
试论信息社会青少年自我管理能力的培养
家庭因素与小学生适应性发展研究综述
小学生学习困难成因及教育策略
中学生学习困难来源分析
五、调查分析
初一、高一学生心理健康状况调查与分析
重点中学高中学生心理素质的测量和分析
初一级学生心理档案的分析
不同家庭背景的教育与学生心理健康关系的调查研究报告
转型期初中生心理健康问题研究
深圳市中小学班主任心理健康状况的调查研究
六、特殊教育
弱智儿童相互交往的道德现状的调查与分析
重视心理健康教育 提高盲生整体素质
单亲家庭学生的某些心理弱点分析
初中生的心理健康教育模式探索
科学构建立体网络 实施心理健康教育
构建以个性教育为核心的心理教育模式
心育：学校素质教育的基础工程
二、课题报告
《良性压力教育实验研究》综述
开设心理教育课程对中学生心理健康水平影响的实验研究
为学生的明天做好心理准备
少先队活动中渗透心理健康教育的研究
三、心理辅导
中学生性心理障碍与辅导
团体咨询干预过度考试焦虑的研究
探索在班主任工作中渗透心理教育的方法与途径
焦虑症候群个案辅导实验
个别辅导个案分析
四、专题研究
中学生学习动机与自我认识的关系探索
心理问题与相关因素的实验研究
中学生学习社会因素与学习动力因素的相关研究
. 网络对中学生心理健康的影响
试论信息社会青少年自我管理能力的培养
家庭因素与小学生适应性发展研究综述
小学生学习困难成因及教育策略
中学生学习困难来源分析
五、调查分析
初一、高一学生心理健康状况调查与分析
重点中学高中学生心理素质的测量和分析
初一级学生心理档案的分析
不同家庭背景的教育与学生心理健康关系的调查研究报告
转型期初中生心理健康问题研究
深圳市中小学班主任心理健康状况的调查研究
六、特殊教育
弱智儿童相互交往的道德现状的调查与分析
重视心理健康教育 提高盲生整体素质
单亲家庭学生的某些心理弱点分析
中小学心理健康教育实验专题指导
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