简介
一位科研工作者，将其科研工作中的心得体会以及所思所想综合成了二十四节课。在这二十四节思辨课中，作者较为系统地论述了科研工作一般科学思维范式、科学精神以及科学与其它诸多学科（哲学、艺术、文学、心理学、科幻等）相互渗透问题，是文理交叉的哲理性书籍。在写作上，作者用一个接一个科学人文事例讲述道理，力图淡化人文社科与自然科学之间的边界痕迹，试图将科学法则、思辨方式、探索规律、科学与人文融合等作为一种文化进行理性阐述，达到让学生在今后的科学学习和生活中，有效引领思维、领悟规律、感受科学美妙之目的。因之，本书适合人文、理工科以及社会科学工作者阅读，也适合作为大专院校大学生的文理交叉类通识课程教材。
目录
引言
第一章从经验科学到精确科学
第一则 定性描述 经验言传
第二则 精确定量数学推演
第二章科学探索的严密逻辑
第三则 孤立、片面、静止看问题
第四则 “守株待兔”与归纳推理
第五则 演绎推理：演绎未经证明的假说
第六则 客观、精确定量、任意可重复
第七则 科学理论为何与真理齐名？
第三章科学否定与创新
第八则 检验客观真理的唯一标准
第九则 科学否定与创新同步
第十则 宇宙奥秘是不可穷尽的？
第十一则 科学创新难度的变迁
第十二则 思想是第一位的！
第十三则 今天学习 明天创新
第四章科学与科学哲学
第十四则 宇宙客观真理的化身
第十五则 科学假说：智慧灵感闪烁之光
第十六则 有限与无限的相对性
第十七则 从定性到定量的飞跃
第十八则 两种机理 --- 决定论与概率论
第十九则线性与非线性思维
第二十则 时空对称与守恒律
第五章客观真理与主观心理
第二十一则 心诚则灵
第二十二则 主观认知客观的相对性
第六章科学与艺术
第二十三则 最高境界：多学科相互贯通
第二十四则 真理与美的关联
结束语人类文明奔向何方？
附录
讨论题
参考文献
科学思辨二十四则
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