简介
本书分为音乐教育、音乐理论、音乐表演三部分。主要内容包括：音乐专业艺术硕士课程设置调研分析；高师民乐室内乐课程教学模式的探索；通识类音乐课程实施中促进大学生审美能力发展的路径探析等。
目录
多元文化视野下的音乐学研究
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