剖腹产母婴养护全书

　　第一篇
　　 你了解剖腹产吗
　　第一章 自然分娩与剖腹产
　　一 分娩方式有几种
　　 (一)自然分娩
　　 (二)手术助产
　　 (三)剖腹产
　　二 剖腹产的利与弊
　　 (一)为什么要实施剖腹产
　　 (二)剖腹产的危害
　　三 直观自然分娩与剖腹产
　　 (一)自然分娩全过程
　　 (二)剖腹产全过程
　　第二章 在什么情况下实旃剖腹产
　　一 难产
　　 (一)产道异常性难产
　　 (二)产力异常性难产
　　 (三)胎儿异常性难产
　　二 妊娠并发症
　　 (一)妊娠高血压综合征
　　 (二)前置胎盘
　　 (三)胎盘早剥
　　三 妊娠合并症
　　 (一)妊娠合并心脏病
　　 (二)妊娠合并肝病
　　 (三)妊娠合并糖尿病
　　第二篇
　　 剖腹产孩子的常见问题
　　第一章 剖腹产孩子的常觅行为问题
　　一 哭闹问题
　　 (一)哭闹的表现
　　 (二)哭闹的原因
　　 (三)哭闹对孩子的危害
　　 (四)解决哭闹的办法
　　二 情绪问题
　　 (一)剖腹产孩子常有哪些情绪问题
　　 (二)家庭教育方式对孩子情绪发展的影响
　　 (三)如何调整孩子的不良情绪
　　三 气质问题
　　 (一)小儿有几种天生的气质类型
　　 (二)怎样改变孩子的不良气质
　　四 爱发脾气
　　 (一)发脾气的原因
　　 (二)纠正孩子发脾气的技巧
　　五 睡眠障碍
　　 (一)睡眠障碍的原因
　　 (二)睡眠障碍的解决办法
　　六 不服从管教
　　 (一)孩子为什么不服从管教
　　 (二)让孩子服从管教的对策
　　 (三)管教孩子的几个小诀窍
　　七 攻击行为
　　 (一)孩子为什么会有攻击行为
　　 (二)解决孩子攻击行为的方法
　　八 说谎
　　 (一)为什么孩子喜欢说谎
　　 (二)正确纠正孩子的说谎行为
　　九 不合群(不愿与人玩)
　　 (一)孩子为什么不愿与人玩
　　 (二)怎样纠正孩子不合群的毛病
　　十 毁坏东西
　　 (一)孩子毁坏东西的原因
　　 (二)纠正孩子毁坏东西的方法
　　十一 吮指、咬指甲
　　 (一)吮指、咬指甲的原因
　　 (二)吮指、咬指甲的危害
　　 (三)纠正吮指、咬指甲的措施
　　十二 感觉统合失调
　　 (一)感觉统合失调的主要表现
　　 (二)剖腹产孩子感觉统合失调问题
　　十三 家长怎样才能知道孩子有行为问题
　　第二章 剖腹产孩子的常见心理障碍
　　一 喂养困难
　　 (一)喂养困难的表现
　　 (二)喂养困难的原因
　　 (三)喂养困难的防治
　　二 多动症
　　 (一)多动症的主要表现
　　 (二)多动症与活泼调皮的区别
　　 (三)剖腹产的孩子为什么易患多动症
　　 (四)多动症的治疗
　　 (五)家庭康复特别提示
　　三 抽动一秽语综合征
　　 (一)抽动症的主要表现
　　 (二)抽动症的发作特征
　　 (三)抽动症的治疗
　　 (四)家庭康复特别提示
　　四 孤独症
　　 (一)孤独症的主要表现
　　 (二)怎样识别儿童孤独症
　　 (三)孤独症的治疗
　　 (四)家庭康复特别提示
　　第三章 剖腹产孩子的常见疾病
　　一 新生儿期常见病
　　 (一)新生儿黄疸
　　 (二)新生儿感染性肺炎
　　 (三)新生儿胎粪吸入综合征
　　 (四)新生儿营养不良
　　二 婴幼儿期常见病
　　 (一)佝偻病
　　 (二)婴幼儿腹泻
　　 (三)湿疹一
　　 (四)支气管哮喘
　　 (五)婴儿发烧
　　 (六)扁桃体炎
　　第三篇
　　 如何养育剖腹产儿
　　第一章 剖腹产孩子的喂养
　　一 母乳喂养
　　 (一)母乳喂养的好处
　　 (二)母乳的营养价值
　　 (三)剖腹产儿的母乳喂养
　　 (四)剖腹产母亲异常情况下的母乳喂养
　　 (五)剖腹产婴儿异常情况下的母乳喂养
　　 (六)挤奶与奶的储存
　　 (七)哺乳期的乳房保健
　　 (八)哺乳期需要注意的问题
　　 (九)剖腹产母亲的家庭护理
　　二 断乳期的喂养
　　 (一)辅食添加
　　 (二)断乳期的喂养
　　第二章 剖腹产孩子的潜能开发
　　 第一节 婴儿(O～12个月)期感知觉发展与潜能开发
　　一 0—3个月宝宝的感知觉发展与潜能开发
　　第一个月
　　 (一)生理特点
　　 (二)生长发育
　　 (三)感知觉能力的测试与评估
　　第2～3个月
　　 (一)生理特点
　　 (二)生长发育
　　 (三)感知觉能力的测试与评估
　　 (四)0—3个月婴儿的感知觉训练与潜能开发
　　二 第4—6个月
　　 (一)生理特点
　　 (二)生长发育
　　 (三)感知觉能力的测试与评估
　　 (四)感知觉训练与潜能开发
　　三 第7—9个月
　　 (一)生理特点
　　 (二)生长发育
　　 (三)感知觉能力的测试与评估
　　 (四)感知觉训练与潜能开发
　　四 第10—12个月
　　 (一)生理特点
　　 (二)生长发育
　　 (三)感知觉能力的测试与评估
　　 (四)感知觉训练与潜能开发
　　第二节 幼儿期感知觉发展与潜能开发
　　一 1—2岁
　　 (一)生理特点
　　 (二)生长发育
　　 (三)感知觉能力的测试与评估
　　 (四)感知觉训练与潜能开发
　　二 2—3岁
　　 (一)生理特点
　　 (二)生长发育
　　 (三)感知觉能力的测试与评估
　　 (四)感知觉训练与潜能开发
　　第三节 儿童感觉统合训练与潜能开发
　　一 感觉统合的作用
　　二 感觉统合失调的表现
　　三 哪些孩子需要进行感觉统合训练
　　四 家庭感觉统合训练的方法
　　 (一)触觉刺激的训练
　　 (二)前庭感觉刺激的训练
　　 (三)本体感觉刺激的训练
　　五 感觉统合训练的效果评估
　　 (一)感觉统合障碍症候群一览表
　　 (二)感觉统合障碍儿童的分段评分标准