简介
本书是大学生必读丛书中的一册，书中以教育部全国高等学校中文学科教学指导委员会指定书目为依据，收录了著名作家朱光潜先生的长篇小说《西方美学史》。
本书具有很强的经典性及学术性，该书不仅是语言文学专业大学生从事专业学习和学术研究不可缺少的重要书籍，同时也是其他专业大学生加强人文素养、丰富文化底蕴、促进专业学习的重要读物。可供不同专业的大学生阅读收藏。
目录
目 录
序 论
一 美学研究的对象；美学由文艺批评，哲学和自
然科学的附庸发展成为一门独立的社会科学
二 研究美学史应以历史唯物主义为指南；它的
艰巨性和光明前途
第一部分古希腊罗马时期到文艺复兴
第一章希腊文化概况和美学思想的萌芽
第二章柏拉图
第三章亚理斯多德
第四章 亚历山大理亚和罗马时代：贺拉斯，
朗吉弩斯和普洛丁
第五章 中世纪：奥古斯丁，托玛斯·亚昆那
和但丁
第六章 文艺复兴时代：薄迦丘，达·芬奇和
卡斯特尔维屈罗等
第二部分 十七八世纪和启蒙运动
第七章 法国新古典主义：笛卡儿和布瓦罗
第八章 英国经验主义：培根，霍布士，洛克，
夏夫兹博里，哈奇生，休谟和博克
第九章 法国启蒙运动：伏尔太，卢骚和狄德
罗
第十章 德国启蒙运动：高特雪特，鲍姆嘉通，
文克尔曼和莱辛
第十一章 意大利历史哲学派：维柯
第三部分 十八世纪末到二十世纪初
甲德国古典美学
第十二章康德
第十三章歌德
第十四章席勒
第十五章黑格尔
乙其他流派
第十六章 俄国革命民主主义和现买主义时期美
学（上）别林斯基
第十七章 俄国革命民主主义和现实主义时期美
学（下）车尔尼雪夫斯基
第十八章 “审美的移情说”的主要代表：费肖尔，
立普斯，谷鲁斯，浮龙·李和巴希
第十九章克罗齐
丙结束语
第二十章 关于四个关键性问题的历史小结
一 美的本质问题
二 形象思维：从认识角度和实践角度来看
三 典型人物性格
1．从古代到黑格尔的演变
2．马克思主义的典型环境中的典型人
物性格；学习马克思和恩格斯关于
典型的五封信的笔记
四 浪漫主义和现实主义
附录：简要书目
序 论
一 美学研究的对象；美学由文艺批评，哲学和自
然科学的附庸发展成为一门独立的社会科学
二 研究美学史应以历史唯物主义为指南；它的
艰巨性和光明前途
第一部分古希腊罗马时期到文艺复兴
第一章希腊文化概况和美学思想的萌芽
第二章柏拉图
第三章亚理斯多德
第四章 亚历山大理亚和罗马时代：贺拉斯，
朗吉弩斯和普洛丁
第五章 中世纪：奥古斯丁，托玛斯·亚昆那
和但丁
第六章 文艺复兴时代：薄迦丘，达·芬奇和
卡斯特尔维屈罗等
第二部分 十七八世纪和启蒙运动
第七章 法国新古典主义：笛卡儿和布瓦罗
第八章 英国经验主义：培根，霍布士，洛克，
夏夫兹博里，哈奇生，休谟和博克
第九章 法国启蒙运动：伏尔太，卢骚和狄德
罗
第十章 德国启蒙运动：高特雪特，鲍姆嘉通，
文克尔曼和莱辛
第十一章 意大利历史哲学派：维柯
第三部分 十八世纪末到二十世纪初
甲德国古典美学
第十二章康德
第十三章歌德
第十四章席勒
第十五章黑格尔
乙其他流派
第十六章 俄国革命民主主义和现买主义时期美
学（上）别林斯基
第十七章 俄国革命民主主义和现实主义时期美
学（下）车尔尼雪夫斯基
第十八章 “审美的移情说”的主要代表：费肖尔，
立普斯，谷鲁斯，浮龙·李和巴希
第十九章克罗齐
丙结束语
第二十章 关于四个关键性问题的历史小结
一 美的本质问题
二 形象思维：从认识角度和实践角度来看
三 典型人物性格
1．从古代到黑格尔的演变
2．马克思主义的典型环境中的典型人
物性格；学习马克思和恩格斯关于
典型的五封信的笔记
四 浪漫主义和现实主义
附录：简要书目
西方美学史
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