Scientific research in education

副标题：无

作者：理查德·沙沃森(Richard J. Shavelson)，丽萨·汤(Lisa Towne)编;曹晓南[等]译

分类号：

ISBN：9787504136602

收录收藏 (0) 评论纠错

微信扫一扫,移动浏览光盘

简介

简介

本书的最为突出之处也许在于，它是由具有各种不同背景的学者组成的委员会(其中有些人之间的学术观点甚至存在分歧)最终在几个重要方面达成共识后产生的，这些方面包括：科学研究的特点，教育科学知识累积的过程，设计一个联邦机构来鼓励和保护教育研究的途径等。委员会认为，在教育科学、自然科学和社会科学领域中，科学研究的本质特点基本相同，虽然这些领域内部与这些领域之间的研究问题和研究方法极为不同。由于问题和方法的多样性，给教育科学研究下一个唯一的、简单的定义是不现实的。与此相反，本委员会认为教育科学研究可以有一套指导原则：提出重要的可以进行实证研究的问题；将研究与相关的理论相联系；使用能直接研究所提出的问题的方法；提供合理、明确的推理过程；进行各种验证性研究与推广性研究；发表研究结果以鼓励专业人员的检查和批评。

目录
概述
第1章引言
第2章科学知识的积累
第3章科学研究的指导原则
第4章教育和教育研究的特点
第5章教育科学研究的设计方法
第6章联邦教育研究机构强化科学性的设计原则
参考书目
附录委员会成员及工作人员简介
译者简介

已确认勘误

页码	勘误内容	提交人	修订印次

Scientific research in education

名称
类型
大小

用户反馈

FAQ

Scientific research in education

已确认勘误

第次印刷 筛选

第次印刷