简介
每个典故的背后，都有耐人寻味的故事背景，如果能深入了解它们的寓意及使用时机，不仅有助于孩子打好语文基础，更有助于强化他们的词语运用能力，进一步提升作文及口语表达的水平。
语少意深的“典故”多半出自经典古籍或文章中最精彩的语句，大多是名言佳句或历史典范事迹，浓缩于寥寥数语之中，脍炙人口且历久不衰，是我国文化累积的结晶，也是前人先祖传世的智慧，其中所蕴涵的价值，更可以成为立身处世的做人原则。
【前言】
全方位抢救中小学生语文能力（代序言） 经过了九年义务教育，许多学生可以在网络世界里畅行无阻，却写不出一篇通顺的作文，即使勉强应付交卷，整篇作文不是错字连篇、雅俗不分，就是误用成语、典故。 语言和文字是用来表达观念和思想的沟通工具，如果不能精确地掌
【书摘与插画】
目录
第一章 人物篇
孤舟蓑苙翁，独钓寒江雪
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
但愿人长久，千里共蝉娟
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年
荷笠带斜阳，青山独归远
空山不见人，但闻人语响
只在此山中，云深不知处
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
月上柳梢头，人约黄昏后
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
小测验
第二章 励志篇
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷
谷穷千里目，更上一层楼
无人信高洁，谁为表予心
问渠那得清如许，为有源头活水来
少年易老学难成，一寸光阴不可轻
天生我材必有用，千金散尽还复来
古调虽自爱，今人多不弹
夕阳无限好，只是近黄昏
小测验
第三章 爱情篇
此情无计可消除，才下眉头，却上心头
只愿君心似我心，定不负相思意
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时
换我心，为你心，始知相忆深
问世间，情是何物，直教生死相许
诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
侯门一人深如海，从此萧郎是路人
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心
第四章 山水篇
桃花流水杳然去，别有天地非人间
竹怜新雨后，山爱夕阳时
一水护田将绿绕，两山排闼送青来
天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊
行到水穷处，坐看云起时
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
……
第五章 花草篇
第六章 虫鸟篇
第七章 亲友篇
第八章 衣食篇
第九章 思乡篇
第十章 征战篇
拼音索引
读写听说学典故3.诗词篇
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