简介
国家十五重点图书规划:本书收录了杜威有关道德教育的24篇文章，详细介绍了杜威的德育理论，涉及教育哲学、道德哲学、民主伦理学等方面。
目录
书名页 1
版权页 2
《20 世纪国际德育理论名著文库》序 3
目录 5
第一章教育中的道德原理 7
第二章教育是社会的职能 37
第三章教育即指导 51
第四章教育即生长 70
第五章教育的目的 83
第六章方法的性质 95
第七章教材的性质 111
第八章课程中的游戏和工作 125
第九章地理和历史的重要性 138
第十章教育的价值 150
第十一章劳动和闲暇 169
第十二章个人和世界 181
第十三章教育哲学 197
第十四章道德论 206
第十五章道德哲学 222
第十六章民主政治的道德观 237
第十七章理性在道德生活中的地位;道德知识 256
第十八章中学的伦理学教学 282
第十九章哲学的改造 290
第二十章经验与教育 299
第二十一章教育和社会秩序 328
第二十二章教育和社会变动 335
第二十三章芝加哥实验的理论 345
第二十四章我的教育信条 360
后记 372
版权页 2
《20 世纪国际德育理论名著文库》序 3
目录 5
第一章教育中的道德原理 7
第二章教育是社会的职能 37
第三章教育即指导 51
第四章教育即生长 70
第五章教育的目的 83
第六章方法的性质 95
第七章教材的性质 111
第八章课程中的游戏和工作 125
第九章地理和历史的重要性 138
第十章教育的价值 150
第十一章劳动和闲暇 169
第十二章个人和世界 181
第十三章教育哲学 197
第十四章道德论 206
第十五章道德哲学 222
第十六章民主政治的道德观 237
第十七章理性在道德生活中的地位;道德知识 256
第十八章中学的伦理学教学 282
第十九章哲学的改造 290
第二十章经验与教育 299
第二十一章教育和社会秩序 328
第二十二章教育和社会变动 335
第二十三章芝加哥实验的理论 345
第二十四章我的教育信条 360
后记 372
道德教育原理
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