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简介
韩礼德文集10卷中，都是国内系统功能语言学研究的热门课题。译著全面向国内汉语界介绍韩礼德博士的研究成果，同时向国内其他学习和研究语言学的师生和研究者提供国际前沿成果的研究资料，因为有兴趣、而且能够顺利阅读英语文献的读者在国内毕竟是少数。这也是北京师范大学功能语言学研究中心的五年规划项目之一。韩礼德文集几乎含盖了韩礼德的所有论著。第九卷：语言与教育。系统体现了韩礼德的语言理论在应用到教学中的各种探讨，包括跨语言和文化的教学。
目录
鸣谢
韩礼德教授前言
胡壮麟教授序言
黄国文教授序言
主编导引韩礼德与中国传统学术
导读
前言
引言作为一个发展性主题的应用语言学
第一部分母语教育
编者导言
第一章语言学和英语教学
第二章“语言学途径”的母语教学法?
第三章关于中学语言的一些思考（1977）
第四章口语与书面语的差异：对读写教学的启示（1979）
第五章语言与社会化：家庭与学校（1988）
第六章从功能的角度看读写与语言学的关系（1996）
第二部分第二语言学习
编者导言
第七章普通语言学及其在英语教学中的应用（1960）
第八章第二语言学习是母语学习的翻版吗?（1978）
第九章亚洲语言学习（1986）
第三部分多语社会
编者导言
第十章多语社会中的国语和语言计划（1972）
第十一章从语言学视角对多语社会中语言教育的反思（1979）
第十二章语言在哪里相遇一香港经历的意义（1998）
第四部分语言教育的语境
编者导言
第十三章语言教育中的“语境”概念（1991）
第十四章跨文化语言（1986）
第十五章英语的语境（1994）
第五部分教育语言学
编者导言
第十六章对一些语言问题的回答（1981）
第十七章教育语言学的一些基本概念（1988）
第十八章关于“教育语言学”的概念（1990）
第十九章教育的语言发展方法（1994）
参考书目
主要人名、术语中英文对照表
韩礼德教授前言
胡壮麟教授序言
黄国文教授序言
主编导引韩礼德与中国传统学术
导读
前言
引言作为一个发展性主题的应用语言学
第一部分母语教育
编者导言
第一章语言学和英语教学
第二章“语言学途径”的母语教学法?
第三章关于中学语言的一些思考（1977）
第四章口语与书面语的差异：对读写教学的启示（1979）
第五章语言与社会化：家庭与学校（1988）
第六章从功能的角度看读写与语言学的关系（1996）
第二部分第二语言学习
编者导言
第七章普通语言学及其在英语教学中的应用（1960）
第八章第二语言学习是母语学习的翻版吗?（1978）
第九章亚洲语言学习（1986）
第三部分多语社会
编者导言
第十章多语社会中的国语和语言计划（1972）
第十一章从语言学视角对多语社会中语言教育的反思（1979）
第十二章语言在哪里相遇一香港经历的意义（1998）
第四部分语言教育的语境
编者导言
第十三章语言教育中的“语境”概念（1991）
第十四章跨文化语言（1986）
第十五章英语的语境（1994）
第五部分教育语言学
编者导言
第十六章对一些语言问题的回答（1981）
第十七章教育语言学的一些基本概念（1988）
第十八章关于“教育语言学”的概念（1990）
第十九章教育的语言发展方法（1994）
参考书目
主要人名、术语中英文对照表
语言与教育
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