简介
本书以辩证唯物主义基本原理为指导，以《课程标准》为线索，以中学体育与健康课程实践为主线，探索“以人为本”的体育与健康教育的发展模式。为体育教育工作者能较好地发展学生的身体素质，全面提高学生的体能，激发学生的运动兴趣和培养学生的终身体育意识，作者在编写此书时力求做到：突出体现课程改革的新思想、新理念、新方法，体现内容的充实性、语言的朴实性和很强的实用性与可操作。本教材的问世，将不失为基础教育课改革师资培训的实用性教材。希望广大体育教师、考研员、教育管理人员和更多学人参加到体育与健康课程改革的学术研究与教学实践中来，共同为促进人类社会化的进程作出积极的贡献。
目录
第一章 绪论
第一节 为什么要开设《中学体育与健康教学》课
第二节 中学体育与健康教学的内容、任务和要求
思考题
阅读材料1：学校体育研究方法、
步骤和论文的撰写
第二章 中学体育与健康课程标准
第一节 九年义务教育体育与
健康教学大纲概述
第二节 初中体育与健康教学大纲的结构及其教学內容分析
第三节 中学体育与健康课程标准
第四节 课程标准与现行大纲的比较研究
思考题
阅读材料2：谈学校体育价值取向
第三章 中学体育与健康教学目标
第一节 中学体育与健康课程的地位和作用
第二节 中学体育与健康教学目标
思考题
阅读材料3：知识经济对学校体育的挑战
第四章 中学生学习体育与健康课程的规律
第一节 学习体育运动规律的一般概述
第二节 中学生学习体育的特殊规律
第三节 中学生身心发展水平对学习体育的影响
思考题
阅读材料4：学校体育与学生的社会化
第五章 中学体育与健康教材分析
第一节 中学体育与健康教材分析妁意义
第二节 中学体育与健康课程的知识结构
第三节 教材分析的依据及分析的基本方法
第四节 典型教材分析
思考题
阅读材料5：信息化与现代体育
……
第三节教师的教学评价
思考题
附录4：全民健身计划纲要
第十二章中学体育与健康教育实习
第一节 实习生应履行的职责
第二节教育实习评价
思考题
附录5：中华人民共和国体育法
参考资料
第一节 为什么要开设《中学体育与健康教学》课
第二节 中学体育与健康教学的内容、任务和要求
思考题
阅读材料1：学校体育研究方法、
步骤和论文的撰写
第二章 中学体育与健康课程标准
第一节 九年义务教育体育与
健康教学大纲概述
第二节 初中体育与健康教学大纲的结构及其教学內容分析
第三节 中学体育与健康课程标准
第四节 课程标准与现行大纲的比较研究
思考题
阅读材料2：谈学校体育价值取向
第三章 中学体育与健康教学目标
第一节 中学体育与健康课程的地位和作用
第二节 中学体育与健康教学目标
思考题
阅读材料3：知识经济对学校体育的挑战
第四章 中学生学习体育与健康课程的规律
第一节 学习体育运动规律的一般概述
第二节 中学生学习体育的特殊规律
第三节 中学生身心发展水平对学习体育的影响
思考题
阅读材料4：学校体育与学生的社会化
第五章 中学体育与健康教材分析
第一节 中学体育与健康教材分析妁意义
第二节 中学体育与健康课程的知识结构
第三节 教材分析的依据及分析的基本方法
第四节 典型教材分析
思考题
阅读材料5：信息化与现代体育
……
第三节教师的教学评价
思考题
附录4：全民健身计划纲要
第十二章中学体育与健康教育实习
第一节 实习生应履行的职责
第二节教育实习评价
思考题
附录5：中华人民共和国体育法
参考资料
中学体育与健康教学
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