教育教学研究

副标题:无

作   者:况明安,瞿亚红主编

分类号:

ISBN:9787536696679

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简介

《探索奋进跨越:教育教学研究》是学前教育学院中的一支专业素质良好的教职员工队伍在自身教育、教学、管理方面的践行总结与研究成果。综观本论文集所收录的各篇论文,读者们会清晰地看到这支队伍所奉行的办学特色,即“实践性理念”“实践性知识”与“实践性人才”。“实践性理念”是他们办学的指导思想,“实践性知识”是他们培养人才的标准,“实践性人才”是他们培养人才的目标。这样的办学特色集中体现了这支队伍的教师观和学生观,同时也体现了他们的教师角色观与专业化的成长态度及行为。

目录

教育篇
高校政治辅导员工作浅谈
当代大学生价值观探析与思考
浅析大学生学习兴趣缺乏的原因及对策
体育教育中的思想教育之我见
关于学前教育专业大学生就业心态的调查与分析
谈高校建设——加强大学生自主学习能力和动机培养
重庆市大学贫困生现状及对策研究
浅谈“中等生”的心理问题及疏导
论早教中的品德教育
浅谈课堂教学中的德育
大学生就业难的思考与对策
走出心态困境——浅谈辅导员对大学生健康心理的培养
高校“双困生”现象探析及应对策略
浅议学校环境因素对大学生心理健康的影响与对策
正视重庆文化现状,打造重庆文化艺术品牌和重庆人文精神
后进生的教育与转化措施
以激励优良的团队精神为契机促进班级学风建设和学生学业进步
试论学生中非正式群体对学生心理素质的影响
发挥辅导员桥梁作用构建和谐的教育环境
论以人为本的理念在高校思想政治教育中的运用

教学篇
浅谈网络多媒体教学课件制作
学前教育美术课程改革初探
浅议钢琴学习的基本方法
素描教学中的能力培养——谈美术基础课的教学
呼吸与舞蹈
手工美术对幼儿多元智能的培养
文以载道
舞蹈教学中的语言
论研究性学习与大学生学术水平的价值统一
母语和第二语言阅读的文化差异与认知体系
在幼儿园中渗透民族民间歌谣教育
整合幼儿艺术教育课程以实践性教学模式促进学生专业化成长
值得借鉴的教育模式
新中国学前课程的分合嬗变
生成课程中的幼儿教师角色定位
中西古代美育思想比较及对现代教育启示
学前教育本科层次双语教学及探索
通过小说阅读培养学生的人文素质
浅谈幼儿教师的语言行为与职业素养的重要作用
课改后小学音乐课堂教学向教师提出新要求
美术观念问题的回顾与思考
对当前物理教学的一点思考
教学为何与教学何为——以《幼儿园课程与活动指导》为例
重庆及周边地区部分幼儿园计算机应用状况的初步调查与分析
儿童舞蹈动作的发展——学会变化动作的方法
现代小学艺术教育的发展方向
高职学生英语学习现状分析及应对策略
论体育活动中学生的心理健康教育
钢琴启蒙教育应当重视的几个方面
论音乐艺术教育与大学生情商的培养
对英语词汇教学的思考
转型后我院的美术课怎样与高校接轨
现代幼儿音乐教育中教师应具备的素质
体育在素质教育中的地位与作用
历史教学是不断推陈出新的艺术
体育教学应重视创新能力的培养
儿童文学素养与幼儿园语言活动的开展
试论生物学对培养学生可持续发展意识的价值
提高思想政治课的吸引力激发学生学习兴趣
学习英语的几点建议
论书法艺术在广告设计中的运用
扬起爱的风帆——试论爱心教育在教育教学活动中的应用
电脑音乐技术在乐队编配与训练中的运用
论特殊教育生态支持系统的建构

管理篇
地方高师院校学前教育专业建设若干问题探讨
“全实践”理念下学前教育专业实践教学体系的构建
浅谈教务工作中的课务管理原则
努力开拓创新做好编辑工作
高校学生社团组织承诺研究述评
中师学校并人高等师范学校后的办学定位思考与实践
加强考务管理提高教学质量
在实践中解读《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》
试论开发档案信息资源,提高档案利用效率
关于加强和改进高校教师思想政治工作的几点思考
探讨教育实习工作中存在的问题及建议
浅谈高校人事干部的素质要求
杂志设计管理漫谈

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