4-5岁全脑开发：左脑右脑训练
副标题：无
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ISBN：9787508253053
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简介
本书根据4～5岁幼儿大脑发育特点，设计编排左脑右脑开发训练内容，每一内容分为若干训练题目每个题目又有明确的训练要求和目的，多数还给了“学习提示”，便于亲子共读及家长对幼儿阅读、练习的指导。
目录
左脑
左脑开发训练方法
数量词（语言能力）
写数字（数学能力）
比较（比较能力）
找同类（分类能力）
排列顺序（排序能力）
太空旅行（数学能力）
不同的职业（常识认知能力）
什么做的（常识认知能力）
比一比（比较能力）
相同数量（数学能力）
动词（语言能力）
交通安全（常识认知能力）
加一加（数学能力）
身体部位（常识认知能力）
海洋动物（分类能力）
词语接龙（语言能力）
熊猫开店（数学能力）
重复听到的（听觉记忆能力）
谜语迷宫（语言能力）
数字城堡（数学能力）
谁的东西（分类能力）
几根手指（数学能力）
找错（常识认知能力）
谁对谁错（常识认知能力）
去公园玩（语言能力）
认钟表（数学能力）
整齐的队伍（排序能力）
同一类（分类能力）
触摸的感觉（常识认知能力）
右脑
右脑开发训练方法
找男孩（观察能力）
连图形（图形分辨能力）
对折后的图形（空间知觉能力）
谁的礼物（逻辑推理能力）
找相同颜色（观察能力）
外出（肢体协调能力）
数积木（空间知觉能力）
谁先吃蛋糕（逻辑推理能力）
记符号（视觉记忆能力）
不同的视角（空间知觉能力）
多余的一块（图形分辨能力）
规律迷宫（总结规律能力）
戴在哪里（观察能力）
胡萝卜迷宫（思考能力）
相同的饼干（观察能力）
折纸添画（肢体协调能力）
采草莓（解决问题能力）
海上与空中（空间知觉能力）
相同的位置（视觉记忆能力）
说说画画（刨造能力）
去哪里（逻辑推理能力）
找女孩（逻辑推理能力）
圣诞老人迷宫（思考能力）
会说话的眼睛（逻辑推理能力）
会飞的蛇（肢体协调能力）
找妈妈（逻辑推理能力）
推开的门（解决问题能力）
一物多用（思考能力）
奖励贴纸
左脑开发训练方法
数量词（语言能力）
写数字（数学能力）
比较（比较能力）
找同类（分类能力）
排列顺序（排序能力）
太空旅行（数学能力）
不同的职业（常识认知能力）
什么做的（常识认知能力）
比一比（比较能力）
相同数量（数学能力）
动词（语言能力）
交通安全（常识认知能力）
加一加（数学能力）
身体部位（常识认知能力）
海洋动物（分类能力）
词语接龙（语言能力）
熊猫开店（数学能力）
重复听到的（听觉记忆能力）
谜语迷宫（语言能力）
数字城堡（数学能力）
谁的东西（分类能力）
几根手指（数学能力）
找错（常识认知能力）
谁对谁错（常识认知能力）
去公园玩（语言能力）
认钟表（数学能力）
整齐的队伍（排序能力）
同一类（分类能力）
触摸的感觉（常识认知能力）
右脑
右脑开发训练方法
找男孩（观察能力）
连图形（图形分辨能力）
对折后的图形（空间知觉能力）
谁的礼物（逻辑推理能力）
找相同颜色（观察能力）
外出（肢体协调能力）
数积木（空间知觉能力）
谁先吃蛋糕（逻辑推理能力）
记符号（视觉记忆能力）
不同的视角（空间知觉能力）
多余的一块（图形分辨能力）
规律迷宫（总结规律能力）
戴在哪里（观察能力）
胡萝卜迷宫（思考能力）
相同的饼干（观察能力）
折纸添画（肢体协调能力）
采草莓（解决问题能力）
海上与空中（空间知觉能力）
相同的位置（视觉记忆能力）
说说画画（刨造能力）
去哪里（逻辑推理能力）
找女孩（逻辑推理能力）
圣诞老人迷宫（思考能力）
会说话的眼睛（逻辑推理能力）
会飞的蛇（肢体协调能力）
找妈妈（逻辑推理能力）
推开的门（解决问题能力）
一物多用（思考能力）
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