改变孩子先改变自己

本书是著名家庭教育专家贾荣涛（笔名贾容韬）老师的心血之作。贾老师是著名的家庭教育专家，他本来有一个企业，但由于忙于企业，再加上自己教育不得法，儿子高中时候成了班里的倒数*。痛定思痛，贾老师开始研究家庭教育，掌握了很多家庭教育的基本原则和技巧，他的教育方法改变后，儿子也发生了惊人逆转，不仅思想成熟，积极上进，而且由高一时候的倒数*逐渐转变，*后高考时候考上了重点大学。贾老师把这些经验积累又用于指导很多求教于他的家庭，改变了很多家长的教育观念，使很多家庭孩子进步，家庭和睦。贾老师把他的经验及别人咨询他的案例积累成书，对很多家庭都很有帮助。尤其难能可贵的是，贾老师后期博览群书，不仅专于家庭教育，对中国传统文化也有精研，他把这些用于指导很多家庭先处理家庭问题，然后再处理孩子的问题，取得非常好的效果。

一、一次特殊的“机遇”

世界上没有不犯错的孩子，只有不会处理错误的家长。在家教实践中，如果说我有一点可资借鉴的经验，那就是犯错的孩子*需要理解、*需要支持和帮助。孩子犯错，往往是家庭教育的*时机，如果处理得法，会收到事半功倍的效果。儿子实现重大转折的“机遇”，是在他犯了自认为不可饶恕的错误的时候。

儿子在读高二时，成绩一度排名年级倒数*，因数次参与打群架，学校几欲开除他。作为望子成龙的家长，我痛心疾首，同时也开始深刻地反省自己，并决心变革家庭教育的方式方法，真正成为一名合格的父亲。我迈出的*步是去儿子学校陪读。

在我的精心陪读下，儿子的确发生了不少变化。但是，真正实现“质”的改变和飞跃，却得益于一次“错误”。这件原本彻头彻尾的“坏事”，却因为我的教育方法的改变，成为了儿子成长的转折点和机遇。

高二上学期的一次考试，儿子为了提高考试成绩，照抄同学的卷子，被监考老师逮了个正着。班主任通知我去趟学校。

这一次我心情格外平静，甚至还有些许欣喜。我意识到：考验家长的时候到了，孩子成长、进步的大机遇也来了。孩子正处在*困难、*无助的时候，如果能给孩子以支持，帮助孩子渡过难关，这件事一定能转化成推动孩子前进的巨大力量。

我先见了儿子，除了对儿子表示关心外，一个字也没提考试作弊的事。儿子吞吞吐吐要对我说什么，我递给他一个信任的眼神，以坚定的语气对他说：“什么都不要说了，爸爸理解你！”一句话，儿子情绪就稳定了。

接着，我见了儿子的班主任，班主任认为问题很严重，表示要交到学校严肃处理。我对班主任说，贾语凡犯的错误是严重的，给老师添了不该添的麻烦。作为家长，我向老师表示歉意；作为孩子的监护人，我应该承担主要责任。不过，就此事我谈谈自己的看法，请老师参考：*，和前段相比，孩子学习态度比较端正，种种迹象表明，他是憋足了劲在学习；第二，考试作弊固然是坏事，但透过此事可以看出孩子有考出好成绩的强烈愿望，这比以前满不在乎、破罐破摔的心态不知要好多少倍；第三，孩子求胜心切，才做了错事，他并不是那种缺乏诚信、寡廉鲜耻的人，看得出来，这件事已经触动了他。

接下来，我真诚地说：“老师，您带了语凡一年多，为这孩子没少操心，孩子的点滴进步无不倾注您的心血。语凡能在您这一班，真是他的福气。如果换一个没有爱心的老师，他不知道会滑到什么地步。‘救人一命，胜造七级浮屠。’您救的是孩子的慧命，您构筑的是孩子的心灵大厦，作为家长我不知道该怎样感激您。”

班主任被我的诚意感动，她说：“通过和你交流，我决定在班里把事情消化掉。我看你对教育也比较内行，想听听你的建议。”我说：“我有一个不成熟的想法，如果能尽量淡化此事，再给孩子以正面引导，相信孩子定能接受深刻教训，甚至还能化做前进的动力。我坚信孩子会给您争气、给班里争光的。”

临走，我又见了儿子，带他出去吃了饭、买了生活必需品。自始至终我传递给儿子的都是关爱和信任，连一句“以后注意点”之类的话都没说。想想以前，为了一个小小的错误，我让儿子罚过站、跪过地板、没收过他所有的零花钱；如今这样的态度，着实让儿子从内心深处受到了触动。

通过和老师沟通，我不但改变了老师对孩子的看法，还增强了老师对孩子的信心。后来得知，班主任又和孩子推心置腹地谈了一次话，没有给孩子任何处分。孩子卸下了思想包袱，轻装上路了。

接下来，奇迹出现了。儿子对妈妈说：“我真算服了，老爸和以前判若两人，这么大的事竟然没责备我一句。我再不刻苦学习，真说不过去了。”

从此，儿子进入了健康成长的快车道，学习热情空前高涨，拼命地弥补以前的欠账，学习成绩节节攀升。

2005年，儿子贾语凡被教育部直属的全国重点大学——西北农林科技大学土木工程系录取。

在一年多的时间里，我把儿子从一名沉湎网络、全年级排名倒数*的问题少年，培养成了重点大学品学兼优的学生，这在所有老师和同学眼里，都是奇迹。

总结对儿子教育的成败，我深刻地认识到，父母在孩子犯错时采取截然不同的态度，会收到截然不同的效果。家教，的确是一门艺术。

以前我总认为，对于孩子的错误，不能心慈手软，更不能妥协退让，不然孩子会更加肆无忌惮、越来越不像话。在这种思想的支配下，我对孩子是有错必纠、不留情面，有时还会小题大做、无限地上纲上线。我的本意是让孩子长记性、接受教训，结果孩子犯错越来越多，甚至一种错误反复地犯，更让我无法接受的是孩子和我越来越对立了。

错误和挫折教训了我，让我变得聪明起来。