I am older than you . I am five.:math in the preschool classroom

副标题：无

作者：(美)安·S. 爱泼斯坦(Ann S. Epstein)，(美)苏珊娜·盖斯莉(Suzanne Gainsley)著;霍力岩[等]译

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ISBN：9787504165138

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简介

简介

　　数学活动是发展幼儿逻辑思维能力的有效途径，但是抽象的数学有时候又会让幼儿和教师很为难，幼儿难以理解那些抽象的东西，老师们也会觉得很难教。本书是高宽课程在数学领域中的理论研究与实践探索的成果，作者通过具体的案例向我们介绍了高宽数学教学法的主要内容。高宽数学教学法将幼儿园的数学分为五个方面：分类、排序、数、空间、时间，每个方面下面又有具体的关键经验以及COR观察记录项目。为了帮助幼儿获得这些关键经验，帮助教师对幼儿进行观察记录，每一部分作者都设计了10个活动案例，用以发展幼儿的数学能力。这些活动案例体现了高宽课程的一贯追求：在生活化、游戏化的活动中学习。本书以活动案例为主，适合想要提高自己的数学教学的幼儿园教师们阅读。

前言
引言第一章高宽课程早期数学教学法
高宽教学法概述
高宽课程早期数学教学法
结语第二章分类
第1节小熊之家
第2节收集拼贴画
第3节小蜡笔
第4节洗衣服
第5节猜猜他是谁
第6节字母和数字的组成
第7节观察鹅卵石
第8节音乐中的形状
第9节给点心分类
第10节我的盖子在哪里第三章排序
第11节插图的边框与画框
第12节睡莲上的青蛙
第13节我来找模式
第14节排成一列
第15节色卡
第16节纸袋复习
第17节运动模式
第18节把积木拿走
第19节沙子面包房
第20节颜料的色度第四章数
第21节蚂蚁行军
第22节你受到招待了吗
第23节点卡
第24节有多少人在积木区玩耍
第25节记录得分
第26节数字探索之旅
第27节植物排排种
第28节十人挤一床
第29节牙签和珠子
第30节你的家庭第五章空间
第31节铝箔纸雕塑
第32节清洗自行车
第33节编织栅栏
第34节障碍运动场
第35节神秘的图形板
第36节看图编故事
第37节边走边寻找形状
第38节泡沫塑料建筑物
第39节使用漏斗
第40节包装礼物第六章时间
第41节快走与慢走
第42节要用多少首音乐的时间
第43节随着音乐起舞
第44节随音乐开始与停止的清扫
第45节有序地计划和回顾
第46节与时间赛跑
第47节沙漏计时器回顾
第48节一日生活流程表
第49节下一步怎么办
第50节管道隧道附录1 全美数学教师理事会标准（NCTM）（学前至小学二年级）
附录2 高宽课程的一日生活流程
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后记

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