校长与素质教育

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作者：关鸿羽主编;北京教育学院编

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ISBN：9787800969171

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简介

简介

本书收录了北京市第一期校长高级研修班的论文，有《对学校管理中激励问题的探讨》、《教学管理的思考与实践》、《小学课程改革的思考》、《小学环境教育的实践与思考》等41篇文章。

目录
北京市第一期小学校长高级研修班总结
赴德、法教育考察报告
实施和谐教育的探索
培养学生创新精神的探索
实施“我能行”教育，构建素质教育的模式
帮助儿童树立起学习的自信心
“爱”与“会”：双主体育人模式的主旋律
适应时代需要培养一支新型的教师队伍
对学校管理中激励问题的探讨
学习邓小平教育思想，探索素质教育的办学模式
教学管理的思考与实践
对我校推进素质教育的回顾
发挥教师的主导作用，促进学生主动发展
坚持科研兴校，全面推进素质教育
实施自主教育，促进学生主动发展
以教育科研为先导，建设高素质的教师队伍
校长的非权力性影响力在治理学校中的作用
优质教育是减负提质的根本保证
论“协同教学”的课堂模式与学生心理发展
营造人文环境，提高人文素质
促进教师自我激励机制形成的策略研究
灌输强化+人格示范+服务感化
在小学开展社会实践活动的研究
在课堂教学中实施主体性教育的探索
从教师到学校中层干部
明确办学思路，全面提高教育教学水平
“高起点”谋划
更新观念，优化管理，着力课堂，全面推进素质教育
实施素质教育要重视对学生审美素质的培养
用美育塑造品格，让学生终生受益
实行双线式教学结构，促进学生全面发展
改革劳动课程，培养学生动手能力
小学课程改革的思考
改革学生评价方法，实行等级制
关于教师情绪管理的理性思考与尝试
谈谈校长工作实践中需要思考的六个问题
小学环境教育的实践与思考
面向21世纪，努力构建高素质师资队伍群体
激励在教师管理中的应用
推进素质教育实施，全面提高教育质量
对牛山小学发展校园经济的研究

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